本報訊 （記者 司文） 昨日是2012年美術類、編導類專業課統考，播音類專業課統考筆試進行的日子。剛一走出考場，參加播音類專業課統考的美瑤（化名）顯得表情淡然，她説，考得還行吧，就是給自己多一個選擇。

　　“多一個選擇”，記者在採訪中了解到，不少學生是抱著這樣一種心態參加高考藝術類招生考試的，僅僅是因為藝術類招生的文化課分數比較低（原來藝術類文化課分數線要求不低於當年二本線的65%），考上大學顯得更容易一些。美瑤説，自己的文化課成績不好，但是覺得自己人長得還可以，聲音也甜美，不妨考個藝術類，機會能更大一些。

　　記者隨機採訪了十位同學，有五個人都表示想給自己多一些機會才選擇了藝術類。還有一位姓鄭的同學告訴記者，其實自己對美術沒多大興趣，都是父母逼著學的，“我才學了半年而已，專門報了一個培訓機構，收費可貴呢，但都只是為了應付考試。要不是老爸老媽逼我，我才不願意參加呢！其實考個大專，學一門手藝也挺好的。”他説。

　　藝術，好像因為分數變成了一門“敲門技術”。為了遏制這種現象，今年我省出臺新規：從2012年起，我省擬提高藝術類文化課分數線。原來藝術類文化課分數線要求不低於當年二本線的65%，明年有可能提高到70%。而這也只是最低標準，不排除提到更高的可能。對於播音、編導等一些對文化素質要求高的專業，文化課分數線可能更高。

　　省招辦新聞發言人郝春懷介紹説，我省高考考生規模2008年達到頂峰，其後逐年下降，雖然2011年有所逆轉，但總體仍呈下降趨勢。在考生規模逐年減少的大趨勢下，藝術類考生人數不降反升，這本身就不是正常現象。他提醒考生：“如果按照2011年高考二本分數線計算，提高幅度將達到25分以上，請考生謹慎選擇。二本線的80%就是三本的錄取分數線，而三本一些好的專業相對藝術類要更好就業。”

　　考場外面，記者還見到了不少等待的家長，他們很多人都説：自己的孩子文化課成績不好，學一門藝術就是一個上大學的捷徑。還有家長表示，自己年輕的時候就喜歡美術，但是沒有成功，希望孩子能夠幫助她達成自己的願望。針對這種現象，西安美術學院教學督導趙拓説，現在不少家長讓孩子學藝術都帶有功利性的目的，但並不是每個人都適合，藝術是需要天分的，有天分的孩子可以很快掌握，沒天分的即使努力也不一定有效果。“據我所知，強迫被學習藝術的孩子成才的微乎其微，藝術應該是一項長久的愛好和事業。”

　　採訪中，學生和家長大部分都知道藝術類文化課分數線提高的新政策，但是他們不少人還是表示願意搏一下。“孩子努把力，每門多考幾分就好了。”這種願望仍然充斥著家長和學生的頭腦，只是不知道有幾個人能實現。