提起我們班的麻榕嘉，班主任老師稱他為“小麻”，那可是鼎鼎有名，大家對他的行為可以歸納成四個字──“哭笑不得”。

　　他上課時，腦子偶爾會出現小小的溜號。看，剛才老師叫小麻回答問題，只見他幹坐著不動，仿佛沉浸在另外一個世界裏，對老師的話置若罔聞。老師只好又提高嗓門大聲説了一遍，可他還是一動不動。

　　“哎哎哎，麻榕嘉，老師叫你回答問題呢！”他的同桌──董希瑤猛烈地搖晃這位“麻老爺”的肩膀。他老人家才愣愣神，瞅了董希瑤一眼若無其事地問道：“什麼事？”暈，這麼半天他還不知道發生了什麼事呢！我們只好又告訴他老師問了什麼問題，他才慢吞吞地站起來回答老師的問題。

　　他還有一個毛病：記作業時不認真聽老師講，總問同學。老師在黑板上留作業時，他也從來都不看黑板，然後就問別人作業是什麼。有一次，陳柏衡被問得不耐煩了，就隨口告訴小麻數學作業是黃岡小狀元50頁。第二天上課，老師檢查作業，就問小麻：“麻榕嘉，你怎麼沒寫作業？”小麻理直氣壯地回答説：“不對啊，我寫了。不是50頁嗎？”老師看著小麻説：“什麼50頁，我留的是64頁。”小麻一臉納悶，然後氣呼呼地走到陳柏衡面前説：“陳柏衡，你竟敢騙我！” “沒有啊！我昨天跟你説的數學作業就是黃岡64頁。” 陳柏衡一邊回答一邊向我們使個眼色求助，我們一起説：“小麻，你耳朵不好使吧，別冤枉好人啊！”麻榕嘉無處撒氣，只好把本子摔到桌子上，吼道：“哼，算我倒楣！”

　　更有意思的是，他奶奶時不時中午還來學校“伺候”他，因為他不是忘穿棉褲，就是不愛吃學校的飯，真是長不大的孩子啊！

　　説了小麻的很多壞習慣，大家可千萬別認為他一無是處，其實他有很多優點。他特愛看書，知識面也很廣，知道很多大家都不知道的知識，所以我們都喜歡聽他講故事。

　　他的嗓音很好，讀起文章來，有聲有色，傾注了他的感情，仿佛就是一個“播音員”。我們聽得如癡如醉，回味無窮。他很大方，對同學也很友愛，經常將他自己喜愛的書借給同學看。另外，他很有禮貌，從不對我們女生説髒話，跟老師説話也總是把“您”字放在話前頭。

　　這就是讓我們又氣又愛的麻榕嘉。

　　名師點評 “什麼事？”“哼，算我倒楣！” 仿佛就是一個“播音員”，把“您”字放在話前頭……這真是對“小麻”經典語言的最佳概括和濃縮呀！你觀察得非常仔細，描寫得又是如此生動，讓老師跟著你回憶起班裏發生的那些讓人忍俊不禁的一幕又一幕！最難能可貴的是，你在描寫中，不但能看到我們“麻老爺”的不足，還能夠把他的優點寫得淋漓盡致，以此來突出你所寫同學的特點，讓人“哭笑不得，又氣又愛”。 (張穎哲)

　　教師簡介

　　張穎哲 東北師範大學第二附屬小學語文教師，從教15年，一直擔任班主任工作，校學科骨幹教師，長春市骨幹教師，吉林省骨幹班主任培訓對象。曾赴日學習交流，多篇論文在校級、市級、省級期刊上發表，獲獎。教育格言：真心愛每一個學生，他們必將用愛帶給世界無限精彩！