一個星期一的早上，我一早就來到教室，看著一個個孩子高興地入園，心情特別好，他們的笑容就能給我帶來好心情。但有一個小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“調皮大王”梁家謙，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。

　　梁家謙來到幼兒園，他像往日一樣，跟我説聲老師好後，還拉著我講他星期天的開心事，説到高興時還要親著我來説。我邊聽心裏期盼著他今天能乖一點，別惹什麼麻煩。梁家謙講完後，走回位置坐了下來。小朋友們都在玩玩具了，梁家謙卻坐在我的身邊，一會問我渴嗎？一會問我累嗎？渴了給我倒水，累了給我捶捶背。我心裏想：今天梁家謙真好！上課了，我發現梁家謙的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。我心裏特納悶的。下課後，我走到梁家謙身邊，摸摸他的頭，老天啊，好燙啊，我明白了，原來梁家謙發燒了，難怪今天這麼安靜，他是沒啥力氣動來動去了。

　　當梁家謙媽媽來接他去看病時，梁家謙不願走，他對媽媽説：“老師今天表揚了我兩次哦，我不走，我還要表揚！”我鼻子一酸，抱著梁家謙説：“梁家謙乖，你回來後老師還要表揚你！”梁家謙這才聽話地走了。

　　這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來讚揚他，但是，當孩子生病了，卻表現得那麼討人喜愛，這是我的疏忽。

　　晚上，梁家謙媽媽打電話來對我説，梁家謙願意天天生病，我想對梁家謙説：“老師願意天天找到你的優點，天天表揚你。”

　　■余麗詩