文科生要不要學數學？本週，這個話題引發了網上大討論，而導火線出自華中科大一位剛入學僅幾個月的大一學生。華中科技大學新聞系2011級的朱驍（化名），給校長李培根（網絡上被稱為根叔）寫了一封5頁紙的長信，表達了一位文科生苦學數學的無奈。

　　他在信中問“根叔”：“文科生學數學，有什麼用處呢？就算要用，也往往是在用之前，就被遺忘和荒廢了。”

　　在小朱看來，新聞專業的學生學數學，是教育的功利化。

　　幾經週折，昨天，我們找到了這位引發網絡熱議的“當事人”──華中科大學生朱驍，與他進行了一番對話。

　　高考數學拖後腿上了大學讀文科還擺脫不了數學

　　請問校長：“文科生學數學，有什麼用呢？”

　　一封5頁長信，激起網絡千層浪

　　記者直面華中科大給“根叔”寫信的文科生

　　為什麼要寫這麼一封信？是不是因為數學學得差？

　　記者在與小朱的交流中，可以感受到，這是一名愛讀書，愛思考的男孩。他喜歡泡圖書館，有時一泡就是一整天。最近他在讀特裏 伯納姆的《慾望之源》，思考著“人性本惡”的問題。

　　小朱説，關於學數學這個問題，已經困擾了他好多年了。

　　他説：“我從小就對數學不感興趣，努力嘗試認真去聽臺上的數學老師講課，卻發覺自己真的理解不了。因為從小就知道自己數學不行，所以一直以來，總是將學習的絕大多數時間，都花在數學上。儘管這樣，數學還是沒有向我微笑招手。”

　　2010年8月底，朱驍因為數學不好而高考失利，不得不復讀了一年。

　　今年9月，躊躇滿志地期待新開始的朱驍，早在入學前就對自己的大學生涯做好了詳細計劃，可是剛踏入華中科大，就失望地發現，計劃泡湯了。因為他最終還是沒有擺脫數學的魔爪。高等數學不僅沒有在他的世界中消失，而且還以5個學分，佔據他這學期課表的頭一名。

　　朱驍算了一筆賬：如果要學好數學，每天除上課，還必須花至少兩個小時去問其他同學、去慢慢理解。如果放棄高數，又會死得很慘，不僅拿不到獎學金，而且還得重修，失去保研資格，甚至可能會被退學。

　　對於這個來自農村的孩子來説，“抗爭”所需要的勇氣、執著、毅力，他一個都不缺，唯獨缺乏“實力”──沒錢沒關係的他，一旦失敗，只會一敗塗地，沒有退路。

　　個性一直比較強的朱驍，徘徊在“被全面發展”和“順應興趣與天性的發展”之間，幾經斟酌，最終決定還是遵從內心的呼喚。於是他決心實踐入學前的那個構想──寫信給校長！

　　信中，小朱這樣描述：“數學就像一盆冰水，不斷地潑在我充滿激情活力的大腦裏。”

　　“我們的生命短暫，精力有限，我們根本就做不到全面發展，或者説高水平的全面發展。有得必有失，在自己的弱勢方面花費精力，必將對自己的天賦産生壓抑作用，花費精力過多，更會成為一種束縛。”

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