過度的市場化，會使幼兒教育嚴重偏離公益方向，成為橫亙在孩子們面前的一道跨不過去的門檻。幼兒教育早日回歸公益，公共財政的陽光早日普照“祖國的花朵”，我們的未來才真正有競爭力！

　　■ 深圳特區報評論員 鮑傳文

　　“正在組織編制學前教育三年行動計劃。具體思路是以普惠性幼兒園建設為重點，提升學前教育公益性和普惠性。針對目前我市９５％幼兒園為社會力量舉辦的現狀，行動計劃提出大力推進普惠性幼兒園建設，到２０１３年每個社區至少建成一個普惠性幼兒園，普惠性幼兒園的比例達到幼兒園總數的６０％以上，使其逐步成為學前教育的主體。”

　　市教育局透露的這一信息，相信會讓不少家長眼前一亮：幼兒教育難題終於要解決了！的確，一方面，“不讓孩子輸在起跑線上”，許多家長為了孩子能上好一點的幼兒園費盡了心思，而“天價幼兒園“等怪現象卻讓家長們對優質幼兒教育望園興嘆。過度的市場化，會使幼兒教育嚴重偏離公益方向，成為橫亙在孩子們面前的一道跨不過去的門檻。

　　一項調查表達了公眾對於當前幼兒教育的憂慮：７８．５％的人感覺周圍存在幼兒園入園難的情況；８９．６％的人贊成把學前教育納入義務教育。發展幼兒教育，政府必須承擔起應盡責任，這已是絕大多數人的共識。

　　人們常説：“三歲看大，七歲看老”。研究表明，大腦的發育速度與年齡的增加呈反比。幼兒教育關乎人的一生，是不容忽視的啟蒙階段。自上世紀８０年代以來，美日法德等國家教育改革的重要內容之一，就是將幼兒教育納入義務教育體系。但在我國，現狀卻是“幼兒教育小學化，小學教育中學化，中學教育大學化，大學教育幼兒園化”，教育界的這句笑談，多少反映了我國教育體系中的嚴重倒挂，由於幼兒教育的性質和地位沒有得到應有的重視，違背人的成長規律、教育規律之事時有發生，而究其根本，乃是急功近利的價值偏差所致。

　　去年的這個時候，國務院針對幼兒教育專門發佈了“國十條”，要求各省、區、市今年３月底前完成編制幼兒教育三年行動計劃，發展普惠性幼兒教育。顯然，國家決心扭轉公共政策對幼兒教育的偏差，表達了發展普惠性幼兒園的決心與目標。幼兒教育，關係國家和民族的未來，在整個教育體系中的地位非常特殊。現在離“國十條”的頒布已一年有餘。希望“三年行動計劃”的編制和推進，務必快一些，再快一些！畢竟，幼兒教育早日回歸公益，公共財政的陽光早日普照“祖國的花朵”，我們的未來才真正有競爭力！