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主持人（陳偉鴻）：
    很少在這樣的氛圍，用這樣的方式來開啟我們的《對話》。此刻，《對話》現場點燃的燭火，是我們在為三個年輕的生命而祈福，他們的名字叫陳及時、何東旭、方招。他們的生命永遠的定格在了19歲，定格在了2009年10月24號的那個下午。從那一刻開始，幾乎所有的人都在問，究竟是什麼，讓他們用生命在追尋。此刻，就讓我們一起回到那個讓人無法忘懷的時刻。

（播放短片）
解説：
    這是一個危急萬分的時刻，呼救聲傳來，兩名少年不慎落水；這是一個不容絲毫遲疑的時刻，大學生躍入水中，其他學生手結人鏈救人；這是一個激動人心的時刻，一位孩子成功獲救，另一位正在向岸邊靠攏；這是一個扼腕痛心的時刻，忽然間，人鏈斷裂，施救大學生跌入水中；這是一個悲情的時刻，三位大學生被湍急的江流吞噬，離我們而去。

主持人：
    今天的節目現場，我們為大家特別請到了英雄救人團隊當中的三位成員，來歡迎，徐彬程，歡迎昌子琪，歡迎賈雲蕓。
    三位好，來，請坐。大家把最熱烈的掌聲送給了他們，在我們的心目當中，三位真的就是英雄。但與其説是英雄，今天見到你們的這一刻，我最真實的感受，其實你們可能還是個孩子。但是我想，當我們回到那一刻的時候，所有的稚嫩都被很多的勇氣，都被很多的信心所代替。從那一刻開始到現在，所有的同學大家都還好嗎？
徐彬程（長江大學救人大學生）：
    大家都還可以，都從一種很難過的心情裏面走出來了。
昌子琪（長江大學救人大學生）：
    現在學習已經恢復正常了，而且由於我們就是，前面落的課比較多，然後現在還在補習。
主持人：
    所以今天能來到我們節目現場和大家交流，也是特別請假來到現場的。
徐彬程：
    是。
主持人：
    10月24號，其實是同學們出外郊遊的一天，可是就在這樣的一天裏，突然間有意想不到的險情出現了。
徐彬程：
    是。
主持人：
    那個時候你們在哪兒呢？
徐彬程：
    當時我們那些同學準備去看看長江，因為我們都是來自不同的地方，很多同學沒有見過長江，就到了江邊，就發現那個險情。

（播放短片）
解説：
    據經常在這裡冬泳的楊天林説，事發地點寶塔灣呈“U”字形。在這裡，降水錶面上看死平穩，下面卻是暗流迴旋。而且由於水底多是流沙衝擊而形成的陡坎，因此一旦捲入漩流，就很難脫身。有的時候在寶塔灣河段，一年會出現二十多起溺水事件。

主持人：
    江面上的這個險情最先是由哪個同學發現的？
賈雲蕓：
    當時是那個現場，大家開始看到有兩個小孩子在那裏，但是不確定他們是掉在水裏，然後就有點疑惑，就是很多人在一起吵，是不是有人落水了啊。然後確定他們就是真的溺水的時候，然後大家就很多女生一起喊，有人落水了，快來救人。
昌子琪：
    我剛剛看見小孩在那掙扎的時候，我就叫快點過去，然後李佳隆，我第一句話還沒喊完，他就噌一下跑過去了，我那時候還不知道那裏危險嘛？我還在開玩笑，我説，哇，他是超音速小子啊，怎麼跑那麼快。
主持人：
    你剛才提到的李佳隆今天沒有在我們的現場，但是我們事先呢也在湖北採訪了他。
李佳隆（長江大學救人大學生）：
    當時我聽到那個有人呼救，然後就從那個大沙灘跑，這裡有個小沙丘，現在水降下去了，然後跑到那個小沙丘，然後跳到水裏面，小孩大概在那個位置。
    大概過了幾分鐘之後，我遊到那個小孩那兒，然後把他托起來。因為他當時已經水已經淹過他頭了，快不行了，已經快掉入水中了。
主持人：
    我們特別製作了這樣的一個沙盤，今天是不是可以請我們三位同學，借助這樣的一個沙盤，給我們來回憶一下當初的每一個細節。
昌子琪：
    我們都在這裡吧，都在這個地方，很多人都在這裡，都在這裡玩。然後就看見有兩個小孩的腦袋在這浮浮沉沉，我們就喊説那邊有人落水了。
主持人：
    彬程當時在哪兒？
徐彬程：
    我當時也是在這個地方。
主持人：
    就在這兒？
徐彬程：
    對。
主持人：
    那你聽到呼聲，你的第一反應是？
徐彬程：
    就是感覺有小孩落水了，趕緊去救他，撈上來。因為當時小孩在這個地方，離這段距離還不是很遠，我覺得我跳下去，兩個小孩就可以救上來。
主持人：
    當時一下子跳到水裏了，來得及脫衣服什麼的嗎？
徐彬程：
    我脫掉了上衣。這樣的一個路線，從這個地方下水，然後我是這塊，從這塊緊跟他（李佳隆）其後，我從這個地方下水。
主持人：
    當大家下水去遊的時候，你會發現真的像你想像的那麼容易嗎？
徐彬程：
    不是。因為當時我們跑到這兒的時候，小孩已經衝開了，這段距離就已經變長了。小孩……
主持人：
    小孩也許在更遠的地方。
徐彬程：
    對，它是這樣一個弧度，它並不是這麼直著衝上來，是一個弧度。
昌子琪：
    是一個漩渦轉過去。
主持人：
    就是水裏的這個漩渦，你感覺到很明顯的是嗎？

徐彬程：
    在水面上看不明顯，但是一進到水中的話你就會發現，它的確是有那樣一個漩渦，力量非常大。遊到中間的時候，突然間感覺水裏面有人在拉我的那種感覺，因為平常我們會游泳的話，踩水身體是往上浮，但是我在那個地方踩水身體是越踩越往下，感覺手腳就不聽使喚，就往下走。
主持人：
    你慌嗎那個時候？
徐彬程：
    不慌，我不慌，我盡力保持身體平衡，我把屁股撅起來，把腿往上翹，這樣，就使勁地滑，游過去了。
賈雲蕓：
    我在那邊看到，感覺他們遊的剛剛開始還好，剛跳進去的時候，往過遊的時候速度還挺快，但是覺得沒遊幾下就好像很吃力了。
主持人：
    第一個孩子是誰救的？
昌子琪：
    陳及時和龔想濤。
賈雲蕓：
    他們兩個差不多應該是同時游過去吧，然後那個時候，李佳隆也在那個，離那個小沙丘比較近的那個小孩旁邊，他們都離得不遠。但是陳及時和龔想濤他們倆更快一些，然後就把那個小孩架起來，然後這個時候李佳隆就是又拐了一下，往那個較遠的那個小孩游過去。
徐彬程：
    李佳隆從第一個小孩這塊，已經遊到第二個小孩。他當時應該怎麼説呢？因為他牛仔褲是，他褲腿沒有挽起來，拽的力量非常大，一直往下沉。他用盡了力量，把這個小孩拽出來了。自己怎麼説呢？就是身體保持一種懸浮狀態吧。然後我就游過去，從李佳隆那裏接過小孩，然後我就托著小孩單手舉著他，我看了一下，離這個船比較近，我就轉身朝船這邊游過來了。
主持人：
    有力氣把他托到船上去嗎？
徐彬程：
    當時怎麼説呢，我還是比較有力氣，但是在水裏面，水比較深，我一使勁的話，我就往下沉，小孩他也浮不上去。
主持人：
    你跟那個孩子説了什麼嗎？
徐彬程：
    聽不清，我感覺他沒有聽我説話，感覺嚇懵了。抓著我，好像要掐我的那種感覺，抓得非常緊。
主持人：
    那怎麼把他弄到船上去後來？
徐彬程：
    當時我是一手抓著一個船舷，然後這個手托著他，讓他兩個手先抓住船舷，他兩隻手就這麼抓著。然後我就讓他自己往上爬，他也爬不上去，然後我一看這怎麼辦，然後我就潛下去了，然後讓他踩著我的肩膀上去，然後船上有人剛好抓住他，把他拽上去了，這樣的話，第一個小孩就算得救了。
主持人：
    李佳隆是什麼樣的情況當時？
賈雲蕓：
    李佳隆臉色就很白，雖然離得很遠。然後中間又有幾次還沒在水裏面，他就很急在那裏喊，然後看到那個徐彬程他就游過去了。
徐彬程：
    當時怎麼説，我救完第一個小孩的時候，李佳隆雙手在上面不停地撲騰，嘴了就説我不行了，我不行了。我一看李佳隆那個狀態就説，臉色已經慘白了那種。
主持人：
    他和你大概距離有多遠？
徐彬程：
    他跟我的距離大概有個三四米遠吧，並不很遠。但是説，這段距離遊得顯得非常吃力。但是在這個時候，岸上有一個冬泳的爺爺，扔下來一個救生圈。然後我就抓住那個救生圈，就給李佳隆拋過去，然後就朝他那個方向游過去。我們一起借助這個救生圈，又來到這個漁船邊，從這個地方，讓他手抓著船舷，李佳隆也算是獲救了。
主持人：
    那這個時候其他的同學們，他們在做一些什麼？
賈雲蕓：
    其實當時怎麼説，那個場面挺混亂的，而且説，每一個動作，中間相差的時間都很短。
主持人：
    是嗎？
賈雲蕓：
    對，所以説，在他們遊的過程中，很多同學往小沙丘上跑，不會游泳的同學也衝過去。因為這個大沙灘和小沙丘中間的水很淺，大家都想離他們近一些。陳及時和龔想濤架著那個小孩往小沙丘這個方向送，然後這個時候孔璇她就跑得比較快，她就跑到那個，對，就是差不多是（這個地方）。然後就伸著手，想往前夠，就抓那個小孩，他們倆往前送，她想自己的力量往前伸，把他抓過來，抓上來。姜夢淋就抓著她的手，這樣就是形成人鏈。

主持人：
    當時孔璇是站在這個沙丘上，還是她站在了水裏面？
賈雲蕓：
    已經到水裏面了。
主持人：
    已經到水裏面了。那這個水大概到她的什麼位置，你們當時有沒有印象？
賈雲蕓：
    已經到她的脖子。
主持人：
    到脖子這兒了？
賈雲蕓：
    對。
主持人：
    她這麼伸出手去夠那個同學，能夠得著嗎？
賈雲蕓：
    那個時候她往出伸的時候，那個陳及時和龔想濤還是在往回遊，也還是有一段距離的。對，那個時候還是不太夠得著。然後大家就拉成一條，就是想努力地往前、往前。
主持人：
    那當時這個孔璇，你説水可能已經都沒到她脖子這兒了。
賈雲蕓：
    後來跟她的交談中，她就説根本沒有想那麼多，就只急著想把他拉上來。
昌子琪：
    我看她跑過去了，一直到我跑過去的時候，我都不知道有那麼危險。因為我心想，這個地方水那麼淺，那個地方能深到哪兒去啊。結果我站在這兒的時候，我就發現去的人那麼多，一個都不回來了。後來就看見我前面那個女生，後來知道是黃檢，當時不認識，就在拉一個人，她拉不動，自己人就往下陷。然後我就先拉她的手，然後萬莉莎就拉我的手，就那樣拉起來。
主持人：
    那這個第一個可能就是孔璇。
昌子琪：
    孔璇。
主持人：
    緊跟在她後面的幾位同學分別是誰？
賈雲蕓：
    姜夢淋，第一個是孔璇，然後後面的是姜夢淋，然後是李立科，然後的是黃檢，然後是昌子琪，萬莉莎，然後是我，孟亮宇和何東旭。
主持人：
    （何東旭）他在最後，是因為他來得太晚了，他排在最後嗎？
昌子琪：
    不是，到後來我們才知道的，他來上學之前，他做過氣胸手術，他不能沾水，然後而且他也不會游泳，他就站在最後了。
主持人：
    可是當這個人鏈不斷地在施救的過程當中，是不是也曾經被衝斷過？
昌子琪：
    是因為沙子塌陷，然後這兒是一個，就是這麼陡的一個坎。孔璇她往前面邁了一步，比如説水剛剛在這兒的話，往這邁一步就到這兒來了，就整個人就淹下去了。然後姜夢淋看見她下去了，就想拉他，結果也在陡坎那裏掉下去了，前面兩個人掉下去了。然後東旭就看見前面的女生就不行，個子又矮，他就從後面衝到最前面來，就把孔璇和姜夢淋的位置代替了，就把那個小孩接上來了，就是龔想濤和陳及時送的那個小孩。
    但是，把小孩送到岸上的時候，他把小孩這樣一推，然後他自己也是站在陡坎這兒，自己就下去了，然後東旭也掉到水下面去了，小孩是救上來了。
主持人：
    大家當時是不是也很努力的想要去救這些在水裏的同學？
賈雲蕓：
    因為那個時候在沙丘上的，大家都不會游泳，就只是在那裏喊啊喊啊喊。然後這個時候冬泳隊的大爺們就過來了，他們就跑過來，還有的丟救生圈，然後就跳進水裏。
主持人：
    你們倆也是不會游泳的？
昌子琪：
    不會遊。
主持人：
    那站在那兒害怕嗎？
昌子琪：
    無助，我第一次感到那麼無助。因為東旭離我很近的，差不多就一米多不到兩米的距離。我看見他掉下去了，因為那時候水才到我，大概還沒有到腰這裡吧，大腿上面，我心想他高我那麼多，我覺得他不會那樣一下就頭都沒得沒有了。但是就看見那個人那樣慢點慢點往下沉，然後就浮不起來，人都懵了，這時候人鏈也散了。然後我記得，我是一下子是坐在沙灘上面，還跪在沙灘上面。我就對對岸喊，我説何東旭在哪兒啊，我覺得那個可能不是東旭，我沒看到臉。然後沒人答應我，我就又朝這邊喊，我説何東旭在哪兒啊，又沒有人答應我，我心裏很亂，很怕他真的這樣，一不起來就真的一下浮不起來了。然後就使勁地喊冬泳的爺爺，我説爺爺，這兒還有人在下面，您快點把他拉起來。

主持人：
    今天這個冬泳的爺爺其實也被我們請到了現場，當時這群孩子們站在這個堤上，準備救他們的同學的時候，您在哪兒？
楊天林（救人冬泳隊員）：
    當時我聽到同學們的呼救聲以後，我的地方在這個位置，離那個位置大概有120米到150米遠的距離。我們三個人聽到呼救聲以後，同時向下面衝去，我衝下來以後就站在這邊，沙丘旁邊，就把游泳圈扔過去了。我看到這邊有兩個同學在這邊。也就是説，我一直衝到這個地方，在人鏈的地方，我躍入江中，跳下去了。這個時候，我就把孔璇抓住了，就把她送到沙丘上面，沙丘上面衝上來的時候，我就叫他們的學生，當時這裡的學生大概還有七八個學生，都站在這個小沙丘這裡，同時也在喊，下面還有一個穿紅衣裳的，下面還有一個穿紅衣裳的。
主持人：
    穿紅衣裳的是誰？
昌子琪：
    陳及時。
主持人：
    陳及時。
楊天林：
    江面已經沒有人了，當時江水還在繼續地流。當時他們不知道，但是我知道，這個地方看不到人了，就不可能施救，生命基本上就不可能，不可能把他救上來了。
主持人：
    今天又一次在這裡見到了當年救我們同學的英雄，用什麼方式來表達你們的感謝？
賈雲蕓：
    跟爺爺擁抱一下。
主持人：
    跟爺爺擁抱一下，來。
賈雲蕓：
    爺爺，謝謝你。
主持人：
    謝謝，謝謝，謝謝您，謝謝。這樣的一個救人的過程，大概持續了多長時間？
賈雲蕓：
    中間的時間應該都是相對很短的，但是可能對於當時我們在岸上的同學來説，真的很漫長。
主持人：
    彬程感覺到這份漫長了嗎？在水裏的時候？
徐彬程：
    是，當時是感覺遊得太慢，時間過得太快了。
主持人：
    什麼時候知道三個同學可能真的離開了我們？
徐彬程：
    我用最後的力氣爬上了岸，一離開水我就昏倒在江邊了，醒來的時候我本來想爬起來，但是身體動不了，就聽周圍朦朦朧朧的，有同學在叫三位同學的名字。
昌子琪：
    東旭是我看見他下去了，然後方招是後來就是人已經救完了，就發現方招的鞋子還在，人找不到了，然後又開始找方招。
賈雲蕓：
    大家都返回大的沙灘上的時候，我聽他們在喊，當時聽萬莉莎和昌子琪在喊何東旭，一直在那喊，何東旭不在了，不在了。然後一會兒吧，然後他們就説，這怎麼還有一雙鞋啊，這是誰的鞋，然後後來確定是方招的。那個時候其實心裏還是存在著一絲希望的，我就覺得他們可以上來，回到那個大堤上的時候，那個時候我還是覺得他們不可能沒有，我覺得他們還在，他們沒有走。
主持人：
    對這三個年輕的生命來説，我們現在記住的是他們的名字，但是對他們來説，他們記住的是美好的大學時光，但是這個大學時光對他們而言只有短短的50天的時間。我們來回憶一下他們的這段日子。

（播放短片）
解説：
    何東旭的床舖還保持著原樣，很顯眼的是這個籃球海報。
何東旭的同學：
    以前不是很喜歡一起打球嗎？但是他走了之後我們就很少打了，有時候去打一下，打的時候感覺上好像沒有以前那麼開心了。
解説：
    如今，這片水杉樹還在，但球場裏卻沒有了何東旭的身影。
    帥氣的方招曾被選為校園劇《霹靂阿傻》的男主角。
方招的同學：
    我第一次見到方招的時候，給人感覺就是這樣一個非常開朗、帥氣、陽光的男孩。然後這張照片也是我們開機儀式的時候照的，也是相當於他的定粧照一樣。

解説：
    陳及時的老家在農村，用所學的專業為家鄉做貢獻是他的理想。
陳及時的同學：
    他家鄉的房子最多也不過四層，不是很發達，他學土木，原因就是想為家鄉多建一些房子，讓家鄉看起來像一個城市。
解説：
    三個英雄走了，但和他們朝夕相處的同學們並沒有忘記他們。看看相片，重溫一下他的音容笑貌，放上一束黃菊花，寄託著我們的哀思。睡在我上鋪的兄弟啊，你在天堂裏還好嗎？

主持人：
    對我們這些在大學校園當中朝夕相處的人來説，這三個英雄其實就是睡在我們上鋪的兄弟。子琪，你對三個人誰最熟悉？
昌子琪：
    和方招關係最好。他説他想，因為他學的也是廣電，他説他想做臺前的一些工作，主持人或者是可以當演員，他比較感興趣。
主持人：
    但是現在他的這個理想已經沒有辦法實現了。
昌子琪：
    對。
主持人：
    其實你們和他們一樣，也都是擁有很多理想的年輕人，我們都很想知道，在這樣年輕的身體當中，是什麼樣的力量支撐你們做出這樣的一種選擇？
徐彬程：
    當時在場的話，誰都沒有想那麼多，只是看著兩個少年的生命即將離去，出於一種怎麼説呢，人性，不想讓他離去，就挽救他。既然有這種能力，也不是説有能力，你既然看到了，你不去救他，感覺説是對不起自己。
昌子琪：
    人的良心吧。我們不可能看著兩個孩子還那麼小，在那就撲騰撲騰，也不去管他，看著他去死吧，不可能。那樣看著，你自己良心都過不去，我相信他們也是那樣想的，做人要對得起自己的良心。
主持人：
    如果子琪你站在了人鏈的最前頭，你會堅定地站在那裏，繼續拉著身後的同學的手嗎？
昌子琪：
    會，但是我不會再讓人鏈斷掉了，我不會再讓它斷掉了。
主持人：
    雲蕓跟這三個英雄都熟悉嗎？
賈雲蕓：
    我和何東旭是一個班的，對。他是一個很幽默的人，平時喜歡變魔術，或者説一些很好玩的小笑話什麼的，去逗大家開心，也很熱情，很活潑。
主持人：
    能夠接受他一下子就在我們這個歡樂的集體當中，沒有了他的笑聲，沒有了他的笑臉，沒有了他的一切？
賈雲蕓：
    我一直都覺得這是假的，不可能。就是在那幾天裏，我經常都會想到那天我們一起野炊的時候，大家笑得很開心的那種時候，那種場景吧。我就覺得這真的就是昨天發生的，我們那麼開心，怎麼可能就一下子不見了，覺得不是現實，大家都覺得很假，是假象。
主持人：
    對三位英雄的父母來説，我想更是如此，他們一定不會相信，他們一定不願意相信這是一個事實。
官慧（荊州電視臺記者）：
    我告訴你們，就是陳及時他為什麼取名字叫“及時”。他這個家裏是三代單傳的兒子，父親是在39歲的時候才得到這麼一個兒子。我去採訪他父親的時候，他父親當時差不多有10分鐘沒有講話，這個時候過了10分鐘，他的父親問出了一句話，他説，被救的兩個孩子還好嗎？
    何東旭的母親是一位教師，在她把兒子骨灰接回家鄉的第二天，她就走上了講臺，她的母親説的是“我的兒子是為了救別人的孩子犧牲的，那麼在這個時候，我不能因為自己的原因去耽誤其他孩子的學習”。
    還有方招，方招家裏是住在我們湖北非常偏遠的一個山區，家裏經濟條件也不好。方招的房間就是在客廳裏面，用一個床單做一個隔斷。但是方招的父親當時對著攝像機，非常非常誠懇地跟我們説，他説請你們，請所有的觀眾、所有的市民不要再給我們捐款了，請你們把這些愛心款捐給其他更加需要這些愛心款的人。

李家寶（長江大學副校長）：
    當時沒有別的想法，當時確實感到很心痛，很痛苦。我們學校的每一個學生就跟我們的孩子一樣，因為我的孩子比這些犧牲的孩子大不了幾歲，也在外求學。我們那幾天真是在淚水中過去的，我們沒有辦法提這個事情，就是到今天，看著這些過去的畫面和同學們的話語，我仍然受不了。
    剛才官慧也講到他們父母的表現，當時陳及時父親到了江邊以後，他帶了一個漁網，他就在這個江邊上，在江水中，用漁網不停地就在撈啊撈啊，他要把自己愛子的靈魂給撈回去。當然我們知道這永遠……永遠也撈不回去了。
主持人：
    我們特別理解他的父母的這種心情和做法。
李家寶：
    對，但是……
主持人：
    撒網撒下去的其實是一片希望。
李家寶：
    對。
主持人：
    撈起來的那一刻，希望其實順著這個水又流去了，對他們可能又是一種打擊。
李家寶：
    對，但是在這個，這個陳及時的父親，他説的幾句話，被救的兩個孩子還好嗎？那麼這就説明什麼問題呢？我想，這些家庭，他們的父母平時，他們的行為選擇、話語選擇，對他們的教育無形中會影響這些孩子的成長。我們這個社會雖然確實有很多叫人不能盡如人意的地方，這我們要承認。但是我們的確要看到，我們這個社會的確真善美的東西、愛的東西，也就是説這些正面的東西，還是佔據了主流。
主持人：
    王平久先生，我注意到你很多次的感動，包括他們講到大學生組成的人鏈在救孩子、救同學的時候。
王平久（策劃人《生死不離》詞作者）：
    我覺得，他們這種傳遞源自於我們中華民族的基因，它不是簡簡單單這種救人的方式。其實在各種各樣的場合下，我們無論是誰，他都會去把各種精神的東西，通過各種不同的方式在不停地往下走下去。我覺得這個地方我真的很熟，因為我就是這個地方的人，然後剛才他們講的時候呢，我可能……其實跟大家講的可能感覺不太一樣的地方就是，太熟悉這地方了……
李家寶：
    剛才王平久先生他也給了我們啟發，最核心的就是愛的傳遞。2007年冬天，元月22號，我們那個畢業班的學生趙傳宇正在考研，他到沙市去。到沙市去也是看到一個76歲，後來知道76歲的老奶奶叫張德平，她洗衣服的時候不慎地滑到江水裏去了。當時這個趙傳宇在江堤上走，聽到呼喊聲，也是百米衝刺衝下去，衣服也不脫，就跳進冰冷的江水中，把這個老奶奶救起來了。像這樣一些東西，這一種傳統，它會在學校裏形成一種什麼呢？形成一種愛的氛圍。
王平久：
    剛才確實很激動，因為眼前這一切都很熟悉。這個人鏈的産生我覺得並不奇怪，它是社會一個正常的規律。我剛才説了，這是我們民族的基因，幾千年來，我們中國人都是這樣的。四川地震以後，我們全中國人民幫四川，我們奧運遇到困難的時候，在國外遇到困難的時候，所有我們的中國人全部去幫中國人。而今天這兩個孩子，如果我在現場，我同樣要去，我肯定會去。所以我要寫一首歌來告訴他們。
主持人：
    説到您的這首歌，可能大家更熟悉的是在“5.12”的大地震突然來臨的那一刻，您寫的《生死不離》。那這一次，為這樣的一次生命的禮讚，寫的歌曲是什麼？
王平久：
    其實我是對生命的尊重，我在歌詞裏面很多都寫到這句話，這些孩子早晨出去野炊去，出去聚會去，他們從來沒有想過，今天出去我回不來了。他們每一個人陷在水裏的時候都想活，但是我同時相信他們在去救人的時候，從來什麼都沒有想過，只想去救人，很多人就問了，為什麼去救，為什麼去救，沒有為什麼，這就是我們的基因産生在這裡。
主持人：
    在你的這個歌詞當中，最讓你動情的幾句能不能在現場告訴我們？
王平久：
    生命延續生命，希望繼續希望。

（音樂）
    生命延續生命，我的明天去了遠方，希望繼續希望，我在媽媽的胸口回望，我在媽媽的胸口回望。生命只有一場……
   
主持人：
    事情已經過去好久了，但是對很多學生來説，可能內心依然很難平復下來。很多人剛才是流著淚聽了我們的這個故事，但是我聽説，彬程很堅強，大概只流過一次淚。
徐彬程：
    我只是説在公共場合中只流過一次淚。那是在送我三個兄弟走七的時候，走的時候，當時天氣怎麼説，天氣非常糟糕，風非常的大，如果説是迷信來講的話，就是説他們回來看我們，來跟我們告別。當時我本身不打算哭的，但是在那種環境之下，我們相處的每一個畫面都在我的腦海中一幅接一幅地過，我就突然間忍不住了，就抱著我的同學就開始哭。
主持人：
    父母親會擔心你的狀態嗎？
徐彬程：
    當時他們給我打電話的時候説，票都已經訂好了。但是我是極力地怎麼説，連蒙帶騙吧不讓他們來。
主持人：
    為什麼？
徐彬程：
    因為我覺得我人生中第一次出遠門，第一次遇到這麼大的事情，如果他們在我身邊，我會有依靠，我自己來處理好這個事情，我是一種成長。

主持人：
    雲蕓呢？
賈雲蕓：
    24號那天晚上，（父母）他們打電話他們還不知道，我那天説話，可能心裏比較難受，然後説話聲音很小。然後第二天打電話，他們又很早打電話過來就追著我問，説你昨天怎麼回事，然後我才把事情跟他們説了。他們當時就，當時是爸爸拿著電話，他就沒有説話，因為那個時候我在哭，然後他就説，“女兒，你好樣的”，就説了這一句。
主持人：
    相信這條人鏈當中的每一個人，都是父母心目當中最好的兒女、最棒的驕傲。今天放眼望去，其實也有很多你們的同齡人，來，我們聽一聽你們的看法。
首都高校大學生：
    其實有一句話對我觸動非常大，叫做“人人皆理性則世間無英雄”。在座的和已經逝去的那些英雄，他們從內心最本質的那個地方所萌發出來的這樣的一種真誠，這樣一種人性中最柔軟的部分，幫助他們做了這樣的一件偉大的事情。
首都高校大學生：
    我是出生在福建海邊的孩子，在我的家鄉有這樣一群人，他們和我同齡，他們義務地組織在一起，一起游泳，在游泳的同時，他們也救起了很多落水的孩子。他們或許不被媒體所報道，但是我想，在我的心中，他們同樣也是英雄，他們很真切地就活在我的身邊。我們每個人都能成為英雄，而每個人付出的這一點點的小愛，匯聚在一起就是一種大愛。
首都高校大學生：
    這個社會其實很多人都在罵，説這個社會世態炎涼、人情冷漠，説到90後也是自私墮落。但是，這種説法反而會引發更多冷漠。可是剛才幾位老師也提到，我們這個民族本來就是很善良的，我們善良的這種基因、這種種子一直都在，這種正義一直都在。我們應該看到這個社會的善良，看到這個社會的希望，並且以一份善行去帶動更多的善行，而不應該以一份冷漠去帶動這個社會的冷漠。
主持人：
    之前我看到有媒體進行過這樣的討論，坦率地説，我也覺得這個討論有一點冷漠。這個討論就是，大學生救孩子，到底值還是不值。
首都高校大學生：
    討論這個問題是沒有意義的，因為在那樣的生死怒濤，在那樣關鍵的危情的時刻，沒有人會去想我要救的是什麼樣的人，這個人值不值得去救。在那一刻，生命只是生命，生命的價值與身份無關。
主持人：
    在生命面前，其實身份並不重要。我聽到你們的同齡人當中，有很多人是對90後的評價有怨氣的，就是認為社會是誤讀了我們這樣的一個群體。
昌子琪：
    好像是説，90後是迷茫的一代，80後是垮掉的一代。
賈雲蕓：
    聽到最多的就是自私。
主持人：
    自私。
賈雲蕓：
    然後沒有責任感，很散漫。
劉書林（清華大學馬克思主義學院教授）：
    我説句片面的話吧，青年沒缺點，有缺點應該問責于成年人。我從來認為我兒子都是很有希望的，我看見他我就覺得充滿了希望。我的孫女出世以後，我看到我的孫女更聰明，更加伶俐，更加懂事。我説我找不到他們身上有什麼缺點，如果有缺點，那是我傳遞給他的，他們自身沒有缺點。別人都批評我，説你這是片面的，是片面的，但是我改不了。
    這個人很奇怪，有的人就是看自己的兒子、孫女特別地可愛，特別地有希望。但是一旦把目光轉向社會，看待別人的孩子的時候，為什麼要説這是垮掉的一代，迷茫的一代，沒希望的一代，老是看他們的毛病如何如何，我覺得這就是一個觀念的問題。封建主義社會都把年輕人看成是自己服從的、附屬的力量。現代社會資本主義把青年人看成是各自獨立的力量，我們國家從來都是把青年人看作是接班人，看作是建設者，看作是我們希望的延續，這樣一種觀念看待年輕人，我覺得才是客觀的。

王平久：
    其實對80後、90後來説，實際上我覺得這兩代人如果像斷代的話，我覺得這兩代人在我的眼中是一種驕傲。因為説……
    還是説奧運會，比如我們最要感動，就是在奧林匹克中心的時候，我們很多志願者幹嗎呢？就指路的，他們就在陽光之下，往那一站，什麼事沒有，很機械的勞動，並且是很簡單的勞動。
主持人：
    而且接受著暴曬，8月份的北京的天氣。
王平久：
    對，他們非常認真給別人去做這個事情。實際上那個時候給別人的感覺，你説他有多偉大，沒有想過，那個時候他就是一個普通的大學生而已，就是一個志願者而已。
李家寶：
    我想説一個事實，就是這次《魯豫有約》做節目，曾經問到我們的12個孩子，參與救人的12個孩子，就問他們崇拜什麼人。他們的回答確實大大出乎我們的預料，他們説我們崇拜劉胡蘭、黃繼光。我個人覺得，他們不是崇拜一個具體的人，他們崇拜的是一種幾千年來中華民族所傳承的那種美德，那種比如説真善美的東西、捨己救人的東西。剛才孩子們説，孩子們説良心，良心是什麼？良心就是我們幾千年來，我們中華民族那種傳統文化基因，在他們身上積澱以後，一瞬間的本能的反應。我覺得這個東西，幾千年來中華民族的美德，它已經成為一種集體的無意識，沉澱在我們每一個人心中。
劉貴芹（教育部思想政治工作司副司長）：
    那麼在今天這種場合呢，我想介紹幾組數據。一個數據，就是從2007年以來，光教育部授予或追授的全國見義勇為捨己救人的大學生就有30名。第二組數據，中央文明辦舉辦了兩屆全國道德模範的評選，第一屆共評出了54名，其中有大學生9名。那麼第二屆全國評出了55名，其中有3名大學生當選，8名大學生獲得提名獎。大學生感動中國！
主持人：
    你們願意告訴世人，我們是怎麼樣的一群年輕人？
賈雲蕓：
    我想説的是，我們80後、90後是有愛心的，是有責任的。
昌子琪：
    80後、90後和60後、70後一樣，我們也是認真的生活、努力的生活。
徐彬程：
    我想説的是，祖國的未來我們扛得起。
主持人：
    這個如同是擲地有聲的男子漢的宣言，而恰恰是他們，就在這樣的一個時代，在很多人浮躁的時候，他們給了我們一次最深的感動，最大的震撼。當人們在送別英雄的這一刻，這份的感動有了一個更積聚的爆發。

（播放短片）
字幕提示：
    10月28日，陳及時、何東旭、方招追悼會，近五萬名荊州市民自發為英雄送行。
    三個天之驕子，以青春的名義塑造了時代的群像，這是大愛對大難的施救，這是生命對生命的置換，雄魂毅魄，去猶未遠，此身此去，重如泰山。

主持人：
    不分國籍，不分長幼，人們在一起用自己的真情向三位英雄致敬。
    李校長，您也感受到了這一點吧？
李家寶：
    這個事情出現以後，整個城市為之哭泣。三百多輛出租車和私家車為英雄送行，因為他們説得非常樸素，他們説，這樣做就有一個想法，不讓英雄回家的路太孤單。
主持人：
    在生活當中，我想你們可能也接受到了很多這樣的一份感動。
昌子琪：
    有一次我在路上，有一個男子就把我拉住了，然後深深地鞠了一躬，然後説英雄，然後就走了。
賈雲蕓：
    我們出去買東西的時候，然後被老闆認出來以後，就一直堅持著不收我們的錢。大家就是説到這件事情的時候，都是帶著一種很崇敬的那種心情跟我們説話，覺得社會讓我們覺得很溫暖。
主持人：
    每個人的內心都有真善美的追求，但事實上有的時候我們還想問一句，社會是不是已經做好了接納所有真善美的準備。因為前些天我看到了這樣的一篇報道，在南京，有兩個青年人，他們發現路上不知道誰丟了好多好多的百元現金一大沓，他們想要做好事，但是又擔心被人誤解，所以他們就在雨中守候了一個多小時，一直等到了警察來到了現場，拍攝取證之後，他們才肯離去。其實讀到這樣的一個新聞的時候，內心已經很糾結了，同時我看到旁邊有這樣的一篇評論，評論上面的標題是這樣的，“高尚沒死，它羞恥地活著”。我就特別想知道，到底是什麼壓抑了人們內心的這種高尚。
劉書林：
    我們這個社會現在已經變得豐富多彩，同時也極端複雜了。現在社會幹一切事情都是拿錢説話的，人們造成一種觀念也是這樣，他們相信都是拿著錢在幹事的，拿著錢在説話的，拿多少錢幹多少事，拿什麼錢幹什麼事。有一些人不相信不拿錢還能幹好事的，這就是對我們這個社會最高尚的一部分的最大的侵害。我們得想辦法把這一部分保護下來。
李家寶：
    我覺得高尚鏈條傳遞的過程中一個很薄弱的一項就是信仰，我們這個社會每一個人，如果能夠堅定自己很美好的信仰，我們就不會在生活中只聽從自己感官的召喚，假如社會的每一個人只聽從自己感官的召喚的話，那這個社會會變得很鄙俗，高尚的東西就會漸漸地遠去。
王平久：
    實際上，我覺得社會也有感冒發燒的時候，我們不要因為它感冒發燒以後，我們就忘記了我們還是健康人。不要去管這麼多事情，大家只要你心中有信仰，你做你自己的，不要去管別人的。我真的希望我們南京的幾個小夥子，你怕什麼，用良心做事情，無所謂。
主持人：
    當事情發生過後的今天，你們會不會坐下來來思考，在整個你們鏈條傳遞的過程當中，其實也在傳遞著某一種精神？
徐彬程：
    我覺得，這個人梯精神不單單是一個在捨己救人這方面，我們要用自己的這種實際行動去回報社會，我覺得更傳遞的是一種回報精神。
主持人：
    子琪呢？
昌子琪：
    我沒有想過這麼遠，我覺得我現在要做的就是，做好我自己的事情，我要對得起這個稱號。在東旭的追思會上面，我們是發過誓的，我們現在的榮譽是他們三個用命換來的，我們也會用命去守護這個榮譽。
賈雲蕓：
    這次的人鏈是在救人的一個瞬間形成的，在未來的日子裏，我希望的是社會上更多的真善美的東西，能夠加入到這個人鏈裏。
主持人：
    現在大家來看一看我們現場的大屏幕，上面的這幅畫面呢，是我們的記者到荊州採訪的時候拍到的畫面。在當時英雄們所在的荊州的寶塔灣，現在就豎起了這樣的一個紀念碑，上面就有兩個大大的字——人鏈。我想當他們搭建起這條人鏈的時候，他們拯救的並不僅僅是兩條年輕的生命，他們拯救的是一份崇高。
    這一刻我有一個願望，想要握住我們幾位同學的手，其實大家也可以彼此把手握在一起，我們也在現場來組成一條人鏈。在這樣的一個人鏈當中，我們把愛傳下去，把希望傳下去，把對崇高的追求傳下去。而且我也想借用剛才子琪説過的一句話，我希望這條鏈條永遠都不斷，這是在我們社會長久流傳下去的一條堅固的鏈條。
字幕提示：
    大學生感動中國，“祖國的未來我們扛得起！”