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昨天,2013-2017年教育部高等學校美術學類專業教學指導委員會(以下簡稱美教委)成立,並在中國美術學院召開第一次會議。
2011年起,藝術不再歸於文學門類之下,成為新的第13個學科門類。根據國務院學位委員會、教育部頒佈的相關文件,該門類下設5個一級學科,即藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學。也就是説,自2011屆開始,藝術生畢業時拿到的不再是“文學學位”,而是“藝術學學位”。目前,全國共有349所普高設美術學專業,藝術生達16.42萬人,佔所有普高生的1.15%。藝術生的規模,並不小。
由此,作為單獨門類的藝術學,急需屬於自己的教學質量國標。這個,是昨天討論的重點。“藝術有自身的獨特性,藝術是門手藝活,是心眼的交流,與一般的知識增長不同。”美教委主任委員、中國美術學院院長許江説。
初步的討論稿中,對於培養模式,有這樣建議:基礎與專業“兩段式”教學模式;年級、班級制或工作室的教學模式;完全學分制的教學模式等。關於課程設置的建議,分公共基礎課程、專業基礎課程、專業方向課程、實踐(實習)教學課程及畢業創作(論文)。
“在國標參考框架的基礎上,我們還會做問卷調查,爭取在今年11月15日前,遞交國標的草案。”許江表示,今後,根據國標,各校還可制定校標,體現本校特色。