好萊塢動畫片《功夫熊貓2》近日在中國公映。據不完全統計，截至6月5日，上映9天的《功夫熊貓2》票房已經突破3億元大關。引起人們關注的，一方面是電影的熱映，另一方面卻是由電影引發的爭論。藝術家趙半狄明確提出抵制《功夫熊貓2》，他抵制的理由是，“《功夫熊貓2》並不是好萊塢寫給中國的情書”。

　　在抵制的隊伍中還出現了文化學者、國內動漫業的從業者。本報記者就這一話題採訪了動漫業人士以及學習動漫專業的大學生，所有接受採訪的對象都表示，不應該抵制，並認為應該抱著學習的心態來看待這樣一部作品。北京匯眾益智科技有限公司董事長李新科從事動漫教育多年，他向記者表示：“咱們中國的動漫産品，從商業的角度看，成功的並不是很多。我們有必要學習別人的長處，做好自己的産品，這樣才能擴大行業的發展機會。”

　　我國動漫落後日美是現實

　　“我不會畫畫也不懂動漫，有一天我打開電視，發現我生活過的蕪湖成為動漫之都；還有一天我看報道我住過的石景山區已入駐幾百家動漫企業。敢情我們真是動漫大國啊！從那以後，動漫文化節動漫産業這些詞就在我心中扎了根。直到有人抵制《功夫熊貓2》，我才覺醒：我泱泱動漫大國，片子何在？”網上的一條微博這樣寫道。

　　在中國，動漫教育的狀況與10年前相比是有了巨大的發展，“10年前，你在國內説動漫都沒多少人知道，5年前説動漫，想學的人都不知道去哪學，現在已經有了學校培養和商業培訓等多種學習方式。”匯眾教育動漫研發總監于冰表示，人才的培養是需要時間的，中國大學開動畫專業的時間一般不超過5年，大學裏教授動畫的老師都是剛從學校畢業的動畫專業的學生，“像中國美術學院第一批動畫專業畢業的學生，基本都被各個高校以搶的形式拉走了，因為大學對教師的要求比較高，不是行業裏做幾年就可以當教師的，這也看出人才培養需要有一個過程。”

　　“美國、日本有很好的培養體制，有著幾十年的積累，我們發展的時間還很短，應該承認有差距”，于冰認為，人才都是從大量的人裏面選出來，沒有這個量，就出不了人才，因此，首先要有大量學習動漫的學生。

　　中國的動漫教育並不缺乏好教師，越來越多的高素質人才加入到教育者的行列中，中國傳媒大學動畫學院教授路盛章，就是其中一個。在有的人看來，也許一名藝術家應該把自己的時間花在創作上，路盛章卻選擇了當教師，更多的時間和學生們在一起。路老師説，他願意把他的藝術、他的夢想與願望傳遞給學生，讓年輕人去發展。他與學生一起創作了獲得2005年首屆中國國際動漫節原創動漫大賽短篇組評審團大獎《墻——獻給母親》，在這個93人的創作團隊中，大部分是學生。