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央視網消息：日本著名教育家井深大在他的書《幼兒園再學為時已晚》中，進行了一項調研，結果顯示，兒童時代“玩的少”，會對孩子的情商發展産生不良影響。
日本一家玩具銷售公司對930名職場人士的意識調查結果顯示，“社會能力”與“兒童時期遊戲頻度”存在關聯。受調對象按要求回答是否具備“社交能力”、“主體性”、“忍耐力”及“挑戰精神”等4項能力，同時把他們按兒童時代的遊戲頻度分成“經常玩”、“有時玩”、“很少玩”三組。
結果顯示，“經常玩”的受調對象認為自己符合4項“社會能力”的超過60%，比例最高。相反，“很少玩”的受調對象否認自己具備完善的“社會能力”的比例也最高。以“社交能力”為例，“經常玩”一組認為自己具備該能力的比例超過80%，而“很少玩”一組卻有30%以上認為自己不具備該能力，兩者差距顯著。
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