我還可以那樣做——21年紀錄片創作感悟

張以慶紀錄片名人工作坊 紀實臺 2012年02月10日 10:44 A-A+
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原標題：

      發現題材天然的承載力

       “一個單位，一段日子，一堆成長中的生活碎片，總會承載點什麼，那便是當我們彎下腰審視孩子的同時，我們也審視了自己和這個世界。”
                                                 ——引自《幼兒園》編導闡述

       我想，我的片子和人們慣常看到的紀錄片有著較大的差別。我有意地避離了習慣的故事性，過程性，我非常注重一個題材所流露出的天然的承載力。當我一旦找到一個表現載體時，比如舟舟、英、白和幼兒園的孩子們，我會用他們儘量承載一些社會的東西，理性的東西，甚至是主觀的東西，而不是僅僅去展示生活的表象。

       我們根本無法把《舟舟的世界》簡單地表達成一個先天愚型兒想當樂隊指揮的故事；也無法把《英和白》隨意地説成是：一個女人和熊貓的故事；更無法把《幼兒園》當做一個少兒節目，因為這些題材承載了太多的社會意義以及我本人的思想和情緒。

       提到幼兒園，大多數人會想到“天真浪漫的孩子，快樂的童年生活。”甚至在決定拍幼兒園時，我也這樣認為。真正的發現讓我震驚，也讓我陷入創作的痛苦。我發現，我們腦海中的很多東西只是一個概念，充其量是一種理想。我還突然發現，原來我們並不了解孩子。

       拍攝到的5000多分鐘的素材清晰地呈現出這樣一個現實：今天孩子們面對的這個社會跟成人是一模一樣的。生活在一個資訊的世界，他們已經不是哪個人可以直接影響的了，他們被公共媒體影響並滲透，還有商業化的東西，外來文化的東西。一切成人社會所涉及到的諸如生存意識、信息蔓延、文化衝突、歷史積澱、社會地位、權勢、金錢、婚姻、足球、戰爭、能源、疾病……無一不在孩子們的生活裏、話語裏、心裏投射出來。幼兒園是一個夢開始的地方，時代前進的步伐、社會形態的特徵、階段性發展的觸點、觀念及價值的多元化、當下世界與中國的熱點，悉數濃縮在裏邊。
今天，真正屬於孩子的東西幾乎沒有了，他們也有快樂但那不是孩子的快樂。想象的東西，詩化的東西，理想化的東西越來越少，或者説，傳統意義上的純粹的孩子已經沒有了。在今天，孩子已經老了，而成年人卻不肯長大，他們裝得很天真。國外有位學者寫了一部名為《童年的消逝》的著作，表達的也是這樣一種思想和情緒。

       在幼兒園，我一直認為外景是個概念性的東西，一到概念的東西我就不想拍，《幼兒園》裏，幾乎沒有外景（有也是虛焦的），沒有環境交代，因為我覺得不重要，交待一個大門有多大有什麼意義，任何幼兒園反正都是差不多的。春遊也是一個概念，但當春遊的地點是可口可樂公司時，其承載力便豐厚起來，有了紀錄的價值。

       生活有時候是非常寬容的，總有非常好的題材等待著你，重要的是在自在的、自由的狀態下去發現。而比發現更重要的，是思考和開掘。

       我堅信，題材本身的承載力遠遠超過創作者腦海中的概念性的東西。如果帶著以往的拍攝經驗和欣賞經驗去創作，沒有一種新的開掘，沒有更深的思考，即使發現了“不一般”的題材，最終也會被拍成“一般”的。

       所以，發現題材天然承載力的過程，往往就是開掘和思考的過程，也是實現“我還可以那樣做”的過程。