小學生都在背的聲律啟蒙 簡直美翻天了

少兒悅讀 中央電視臺 2015年10月28日 11:13 A-A+
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原標題：

雲對雨，

雪對風，

晚照對晴空。

來鴻對去燕，

宿鳥對鳴蟲。

　　上學時候因為背書的壓力沒感受到這幾句有多美，現在一看，簡直驚為天人。它們來自“聲律啟蒙”，是古代教小孩吟詩作對的啟蒙讀物。裏麵包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的應對，涉及大量中國古代傳統文化知識。讀起來很好聽，跟唱歌一樣。

　　聲律啟蒙全文分上下卷，共30個韻， 8000多字，下面擷取上卷中最朗朗上口的15小段分享給大家。

　　讀前須知

　　1.東、冬、江、支、微這些字均為韻，因為古代沒有拼音（拼音在1958年正式進入小學課堂），當然也沒韻母了，所以都用字來表示韻。

　　2.古人要認字、讀字，都用漢字來注音。

　　3.漢語拼音是“運動”了很多年後才正式推行使用的。　　

東

雲對雨，雪對風，晚照對晴空。

來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。

三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

人間清暑殿，天上廣寒宮。

兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。

兩鬢風霜，途次早行之客；

一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

冬

春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。

觀山對玩水，綠竹對蒼松。

馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。

銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。

春日園中鶯恰恰，秋天寒外雁雍雍。

秦嶺雲橫，迢遞八千遠路；

巫山雨洗，嵯峨十二危峰。 

江

樓對閣，戶對窗，巨海對長江。

蓉裳對蕙帳，玉斝對銀釭。

青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。

忠心安社稷，利口覆家邦。

世祖中興延馬武，桀王失道殺龍逄。

秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；

春風裊裊，扶疏綠竹正盈窗。

支

茶對酒，賦對詩，燕子對鶯兒。

栽花對種竹，落絮對遊絲。

四目頡，一足夔，鴝鵒對鷺鷥。

半池紅菡萏，一架白荼蘼。

幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。

智伯恩深，國士吞變形之炭；

羊公德大，邑人豎墮淚之碑。

微

來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。

風清對月朗，露重對煙微。

霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。

晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。

夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。

春水才深，青草岸邊漁父去；

夕陽半落，綠莎原上牧童歸。

魚

無對有，實對虛，作賦對觀書。

綠窗對朱戶，寶馬對香車。

伯樂馬，浩然驢，弋雁對求魚。

分金齊鮑叔，奉璧藺相如。

擲地金聲孫綽賦，回文錦字竇滔書。

未遇殷宗，胥靡困傅岩之築；

既逢周後，太公舍渭水之漁。

虞

金對玉，寶對珠，玉兔對金烏。

孤舟對短棹，一雁對雙鳧。

橫醉眼，捻吟須，李白對楊朱。

秋霜多過雁，夜月有啼烏。

日暖園林花易賞，雪寒村舍酒難沽。

人處嶺南，善探巨象口中齒；

客居江右，偶奪驪龍頷下珠。

齊

熊對虎，象對犀，霹靂對虹霓。

杜鵑對孔雀，桂嶺對梅溪。

蕭史鳳，宋宗雞，遠近對高低。

水寒魚不躍，林茂鳥頻棲。

楊柳和煙彭澤縣，桃花流水武陵溪。

公子追歡，閒驟玉驄遊綺陌；

佳人倦繡，悶欹珊枕掩香閨。

佳

城對市，巷對街，破屋對空階。

桃枝對桂葉，砌蚓對墻蝸。

梅可望，橘堪懷，季路對高柴。

花藏沽酒市，竹映讀書齋。

馬首不容孤竹扣，車輪終就洛陽埋。

朝宰錦衣，貴束烏犀之帶；

宮人寶髻，宜簪白燕之釵。

灰

沙對水，火對灰，雨雪對風雷。

書淫對傳癖，水滸對岩隈。

歌舊曲，釀新醅，舞館對歌臺。

春棠經雨放，秋菊傲霜開。

作酒固難忘曲蘗，調羹必要用鹽梅。

月滿庾樓，據胡床而可玩；

花開唐苑，轟羯鼓以奚催。

真

哀對樂，富對貧，好友對嘉賓。

彈琴對結綬，白日對青春。

金翡翠，玉麒麟，虎爪對龍麟。

柳塘生細浪，花徑起香塵。

閒愛登山穿謝屐，醉思漉酒脫陶巾。

雪冷霜嚴，倚檻松筠同傲歲；

日遲風暖，滿園花柳各爭春。

文

堯對舜，夏對殷，蔡惠對劉蕡。

山明對水秀，五典對三墳。

唐李杜，晉機雲，事父對忠君。

雨晴鳩喚婦，霜冷雁呼群。

酒量洪深周仆射，詩才俊逸鮑參軍。

鳥翼長隨，鳳兮洵眾禽長；

狐威不假，虎也真百獸尊。

元

歌對舞，德對恩，犬馬對雞豚。

龍池對鳳沼，雨驟對雲屯。

劉向閣，李膺門，唳鶴對啼猿。

柳搖春白晝，梅弄月黃昏，

歲冷松筠皆有節，春喧桃李本無言。

噪晚齊蟬，歲歲秋來泣恨；

啼宵蜀鳥，年年春去傷魂。

寒

多對少，易對難，虎踞對龍蟠。

龍舟對鳳輦，白鶴對青鸞。

風淅淅，露漙漙，繡轂對雕鞍。

魚遊荷葉沼，鷺立蓼花灘。

有酒阮貂奚用解，無魚馮鋏必須彈。

丁固夢松，柯葉忽然生腹上；

文郎畫竹，枝梢倏爾長毫端。

刪

姚對宋，柳對顏，賞善對懲姦。

愁中對夢裏，巧慧對癡頑。

孔北海，謝東山，使越對徵蠻，

淫聲聞濮上，離曲聽陽關。

驍將袍披仁貴白，小兒衣著老萊斑。

茅舍無人，難卻塵埃生榻上；

竹亭有客，尚留風月在窗間。 

　　編輯來源/《聲律啟蒙》 ，原作者/車萬育（清）

　　內文畫/吳冠中

　　感謝中央民族大學哈輝副教授，北京豐台區盧溝橋街道第二幼兒園于向英園長提供素材。

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