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孩子的閱讀問題 你是否足夠重視

少兒悅讀 科學家攝影 2015年09月15日 15:07 A-A+ 二維碼
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原標題:

  孩子的閱讀有多重要?

  就和孩子學步、睡覺一樣重要!

  很多家長不重視對於孩子閱讀的培養,或是對孩子的閱讀存在很多疑惑,那今天科學家就來一一解答寶媽寶爸們的各種問號。

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  Q: 什麼時候開始給孩子閱讀才最適合?

  A: 其實,閱讀自孩子一齣生,在他們情緒好的清醒時間,就應該以簡單的形式進行。並非只有講故事才是閱讀,當我們給孩子一個圖片告訴他這是什麼的時候,閱讀就開始了。

  Q: 孩子只喜歡看圖畫,不讀字,而且也不想認字,會對他未來閱讀有不好的影響嗎?

  A: 我們一般認為孩子是先認字後閱讀,其實應該讓孩子先有閱讀,再去認字。在孩子很小的時候我們就將閱讀引入到他的生活,養成他的閱讀習慣,喚起孩子的興趣,孩子在其中認出哪怕一半的字,他都會慢慢讀下去。

  Q:一般喜歡閱讀的小寶寶會比較安靜,會不會造成孩子內向的性格呢?

  A:安靜和內向不是一回事。真正有良好閱讀習慣的孩子會在閱讀書籍時會很安靜,但並不是性格的內向。內向是指孩子和他人不善交流,不要把表面的現象和內在混淆起來。有很多愛好閱讀的孩子反而很擅長和他人交流,並不內向。

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  Q:9個多月的寶寶,應該選擇什麼樣的書來給她閱讀?現在正在給他念唐詩好嗎?

  A: 9個月可以念唐詩。但是一定要當成娛樂和遊戲,而不是一個任務。這是一個分水嶺。如果我們在跟孩子一邊玩耍,一邊念唐詩,這能給孩子帶來潛移默化的影響,帶給孩子唐詩的美感。但如果孩子要玩,媽媽卻非要念唐詩,還斥責説“你怎麼不聽唐詩了?媽媽正在跟你念呢。”媽媽這麼做就是在破壞唐詩的美了。

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  Q:孩子在閱讀時會撕書,怎麼辦?

  A: “翻書”這個在成人看似簡單的動作,對孩子卻是一種挑戰。把書放在孩子面前,他們會五個小手指頭亂抓,但隨著他們對自己手指肌肉的控制,當他們在這個嘗試的過程中發現要先“拇指和其他四指對握”再逐步過渡到拇指食指配合時,書才能被翻頁。但在這個學習階段,撕書是一個必經過程,家長不要因此責備孩子,這樣也會大大降低孩子閱讀的興趣。

孩子閱讀的六大重要性

  可以促進嬰幼兒的認知和思維能力的發展

  閱讀的載體包括書、圖片、挂圖等,即便對於新生兒來説,它們都是非常有效的工具,從而幫助孩子認識環境、知道物體的名稱,進一步學會了解掌握環境的屬性,擴大他們的視野,刺激大腦的發育。比如,一個娃娃微笑的彩色挂圖,就可以成為新生兒模倣情緒的外在參照物。而諸如水果、動物、小汽車等物品的挂圖或大卡片,就是在家長反復重復的過程中,幫助孩子認識物品的一種最初級的閱讀。

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  可以鍛鍊孩子的精細動作

  1歲的孩子除了走路這個大動作的發展不容忽視外,手指對握這樣的精細動作一樣有任務難度,這需要孩子的手眼協調,還需要一定的注意力。翻書對孩子來説也是一個學習的過程,當他們學會了從抓好多頁到一頁一頁地翻,而不要大人幫,是多麼驕傲的事情。此外,還有一個重要的動作是“指認”,嬰幼兒需要在大人用手去指每個圖畫時,自己學會伸出手指,來指到相同的圖畫上,通過指認,我們就會知道孩子是否真的記住了書上哪個動物是青蛙。

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  可以發展嬰幼兒的語言表達。

  在嬰兒出生後的第一年,他們需要豐富的語言刺激疊加到一定程度後,才能説出話來。這就需要他們周圍所有接觸他們的成人,不斷地對他們説話,而像兒歌、短故事,就是特別適合孩子學習語言的模板。童書就在這個時候發揮了重要的功效,家長在繪聲繪色地“讀”的過程中,小傢伙會對其中的聲音非常敏感。如果書中有狗,你指著説“小狗小狗汪汪叫”;看到小貓,你指著説“小貓小貓喵喵叫”,對於到了孩子7、8個月的時候,他們就會學貓呀狗呀叫。從簡單的聲音到詞彙發展,我們可以拿出孩子經常看的書,指著蘋果問他這是什麼,讓孩子回答,讓他們把書上的物體和現實生活中結合在一起;等到2歲以後,當他們的語言發展到以句子為主要形式的時候,讓他們把看過的書給媽媽講故事,就是鍛鍊他們口頭表達和記憶的極其關鍵的方法。

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  可以增進親子關係

  給小寶寶讀故事的時候,家長們要通過豐富的言語表達、誇張的面部表情和動作等吸引孩子的注意,家長説孩子聽;家長問孩子答;孩子講,家長笑。這個讀書的過程便成為一個親子的互動過程,同時也加強孩子對父母的依戀感和安全信任的模式。

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  可以培養孩子積極的情緒

  圖畫書裏的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興,可以引起寶寶的共鳴,他們會認識什麼是“情緒”,允許孩子錶達情緒也有利於幫助日後自信心豎立和同情心培養。比如,書裏的小動物生病躺在床上,告訴孩子生病的時候是“難受”,孩子可能會看到奶奶病了,就會懂事,不讓奶奶抱了。寶寶在閱讀的時候,父母要注意觀察孩子的情緒,鼓勵和讚揚,這樣的積極體驗,是日後他們對學習有興趣的關鍵。一個經常在閱讀中找到正確圖畫或者講故事和書上一樣的孩子,父母越多的鼓勵便會越發刺激孩子對圖書的喜歡,便越發能對書的內容做出正確理解。

可以幫助孩子形成良好行為習慣

  孩子是最善於模倣的,書中的故事儘管有些孩子還沒接觸過,但反復的閱讀和聽,便是孩子間接經歷和感受的仲介。孩子通過記憶,能夠回想書裏講的道理。他們在這樣的示範下,會學會愛護物品、洗手刷牙等等的好習慣。

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  總之,閱讀就像空氣、陽光、食物、朋友,好書會讓我們受益一生。當孩子的童年被輕鬆愉悅的閱讀填充時,陽光就照進了孩子的內心,讓他們健康成長。

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