孩子的閱讀問題 你是否足夠重視

少兒悅讀 科學家攝影 2015年09月15日 15:07 A-A+
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　　孩子的閱讀有多重要？

　　就和孩子學步、睡覺一樣重要！

　　很多家長不重視對於孩子閱讀的培養，或是對孩子的閱讀存在很多疑惑，那今天科學家就來一一解答寶媽寶爸們的各種問號。

　　Q: 什麼時候開始給孩子閱讀才最適合？

　　A: 其實，閱讀自孩子一齣生，在他們情緒好的清醒時間，就應該以簡單的形式進行。並非只有講故事才是閱讀，當我們給孩子一個圖片告訴他這是什麼的時候，閱讀就開始了。

　　Q: 孩子只喜歡看圖畫，不讀字，而且也不想認字，會對他未來閱讀有不好的影響嗎？

　　A: 我們一般認為孩子是先認字後閱讀，其實應該讓孩子先有閱讀，再去認字。在孩子很小的時候我們就將閱讀引入到他的生活，養成他的閱讀習慣，喚起孩子的興趣，孩子在其中認出哪怕一半的字，他都會慢慢讀下去。

　　Q：一般喜歡閱讀的小寶寶會比較安靜，會不會造成孩子內向的性格呢？

　　A：安靜和內向不是一回事。真正有良好閱讀習慣的孩子會在閱讀書籍時會很安靜，但並不是性格的內向。內向是指孩子和他人不善交流，不要把表面的現象和內在混淆起來。有很多愛好閱讀的孩子反而很擅長和他人交流，並不內向。

　　Q:9個多月的寶寶，應該選擇什麼樣的書來給她閱讀？現在正在給他念唐詩好嗎？

　　A: 9個月可以念唐詩。但是一定要當成娛樂和遊戲，而不是一個任務。這是一個分水嶺。如果我們在跟孩子一邊玩耍，一邊念唐詩，這能給孩子帶來潛移默化的影響，帶給孩子唐詩的美感。但如果孩子要玩，媽媽卻非要念唐詩，還斥責説“你怎麼不聽唐詩了？媽媽正在跟你念呢。”媽媽這麼做就是在破壞唐詩的美了。

　　Q：孩子在閱讀時會撕書，怎麼辦？

　　A: “翻書”這個在成人看似簡單的動作，對孩子卻是一種挑戰。把書放在孩子面前，他們會五個小手指頭亂抓，但隨著他們對自己手指肌肉的控制，當他們在這個嘗試的過程中發現要先“拇指和其他四指對握”再逐步過渡到拇指食指配合時，書才能被翻頁。但在這個學習階段，撕書是一個必經過程，家長不要因此責備孩子，這樣也會大大降低孩子閱讀的興趣。

孩子閱讀的六大重要性

　　可以促進嬰幼兒的認知和思維能力的發展

　　閱讀的載體包括書、圖片、挂圖等，即便對於新生兒來説，它們都是非常有效的工具，從而幫助孩子認識環境、知道物體的名稱，進一步學會了解掌握環境的屬性，擴大他們的視野，刺激大腦的發育。比如，一個娃娃微笑的彩色挂圖，就可以成為新生兒模倣情緒的外在參照物。而諸如水果、動物、小汽車等物品的挂圖或大卡片，就是在家長反復重復的過程中，幫助孩子認識物品的一種最初級的閱讀。

　　可以鍛鍊孩子的精細動作

　　1歲的孩子除了走路這個大動作的發展不容忽視外，手指對握這樣的精細動作一樣有任務難度，這需要孩子的手眼協調，還需要一定的注意力。翻書對孩子來説也是一個學習的過程，當他們學會了從抓好多頁到一頁一頁地翻，而不要大人幫，是多麼驕傲的事情。此外，還有一個重要的動作是“指認”，嬰幼兒需要在大人用手去指每個圖畫時，自己學會伸出手指，來指到相同的圖畫上，通過指認，我們就會知道孩子是否真的記住了書上哪個動物是青蛙。

　　可以發展嬰幼兒的語言表達。

　　在嬰兒出生後的第一年，他們需要豐富的語言刺激疊加到一定程度後，才能説出話來。這就需要他們周圍所有接觸他們的成人，不斷地對他們説話，而像兒歌、短故事，就是特別適合孩子學習語言的模板。童書就在這個時候發揮了重要的功效，家長在繪聲繪色地“讀”的過程中，小傢伙會對其中的聲音非常敏感。如果書中有狗，你指著説“小狗小狗汪汪叫”；看到小貓，你指著説“小貓小貓喵喵叫”，對於到了孩子7、8個月的時候，他們就會學貓呀狗呀叫。從簡單的聲音到詞彙發展，我們可以拿出孩子經常看的書，指著蘋果問他這是什麼，讓孩子回答，讓他們把書上的物體和現實生活中結合在一起；等到2歲以後，當他們的語言發展到以句子為主要形式的時候，讓他們把看過的書給媽媽講故事，就是鍛鍊他們口頭表達和記憶的極其關鍵的方法。

　　可以增進親子關係

　　給小寶寶讀故事的時候，家長們要通過豐富的言語表達、誇張的面部表情和動作等吸引孩子的注意，家長説孩子聽；家長問孩子答；孩子講，家長笑。這個讀書的過程便成為一個親子的互動過程，同時也加強孩子對父母的依戀感和安全信任的模式。

　　可以培養孩子積極的情緒

　　圖畫書裏的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興，可以引起寶寶的共鳴，他們會認識什麼是“情緒”，允許孩子錶達情緒也有利於幫助日後自信心豎立和同情心培養。比如，書裏的小動物生病躺在床上，告訴孩子生病的時候是“難受”，孩子可能會看到奶奶病了，就會懂事，不讓奶奶抱了。寶寶在閱讀的時候，父母要注意觀察孩子的情緒，鼓勵和讚揚，這樣的積極體驗，是日後他們對學習有興趣的關鍵。一個經常在閱讀中找到正確圖畫或者講故事和書上一樣的孩子，父母越多的鼓勵便會越發刺激孩子對圖書的喜歡，便越發能對書的內容做出正確理解。

可以幫助孩子形成良好行為習慣

　　孩子是最善於模倣的，書中的故事儘管有些孩子還沒接觸過，但反復的閱讀和聽，便是孩子間接經歷和感受的仲介。孩子通過記憶，能夠回想書裏講的道理。他們在這樣的示範下，會學會愛護物品、洗手刷牙等等的好習慣。

　　總之，閱讀就像空氣、陽光、食物、朋友，好書會讓我們受益一生。當孩子的童年被輕鬆愉悅的閱讀填充時，陽光就照進了孩子的內心，讓他們健康成長。

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