5日中午，重慶萬州區一中學舉行高中畢業典禮，900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。對此，校方回應説，同學們行跪拜禮不是學校組織的，不過學校倡導這種感恩方式，因為學校注重灌輸“感恩”理念，學生每天都要做“感恩操”。（6月6日《重慶晨報》）

    在中國，下跪是一種最莊嚴的儀式，以至於有“男兒膝下有黃金之説”。感恩的方式應該多種多樣，把感恩教育進行程式化設計，變成“感恩操”統一到下跪上來，其實是對學生個性的一種摧殘，是一種奴化教育。不知道該校的“感恩操”什麼樣，靠做操的方式灌輸感恩理念，其實和某小學收學生錢給老師買禮物，卻美其名曰是對學生進行感恩教育一樣，有“索恩”之嫌。

    下跪不是不可以，但應該是學生的真情流露，而不是靠“感恩操”的灌輸，不是靠老師的引導。王濛獲得冬奧會冠軍時給恩師李琰的一跪，就非常真實自然，也符合王濛的性格。而周洋想讓父母過上好日子的表態同樣也是一種感恩，同樣感動了無數國人。如果有領導整天對隊員們進行感恩教育，學一些“感恩操”之類的動作，相信獲冠軍的隊員們也會跪倒一片，但那只能讓人覺得滑稽。

    教師是一種職業，幹好職業是他們的本分。讓全體教師高高地站在臺上，下面跪倒學生一片，這樣的感恩教育只會起到反作用。下跪教育宣揚的是人和人不平等的理念，是積澱多年的封建等級觀念的殘余。冤案昭雪的農民要下跪感謝領導，要回了拖欠多年的工資的工人要下跪感謝上級，正是這種思想的現實反映。

    感恩不是下跪，不是寫感謝信，不是花錢買禮物。學校培養學生的感恩意識沒有錯，但最好的作法不是編創一套“感恩操”，而是讓老師們以身作則，任勞任怨地做好自己的本職工作，給學生做出表率。讓學生站起來，將來用自己的智慧和才華回報社會，這才是最大的感恩，這才是最好的感恩教育！

責編：趙春曉