6月5日中午，重慶萬州區一中學舉行了高中畢業典禮，近900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。對此，校方回應説，同學們行跪拜禮不是學校組織的，不過學校倡導這種感恩方式。（相關報道見今日本報8版）

    古人云：“一日為師，終身為父”，學生因為感恩，跪拜一下老師，值得大驚小怪、非議指責嗎？這些年，我們從媒體上看到“下跪”事件多了，有人跪得卑微屈辱，有人跪得下賤醜惡，有人跪得莫明其妙，有人跪得真情流露，有人跪得感天動地。對於教師這個崇高職業的從業者，只要學生是出自內心的感恩，適可而止的跪拜無需大驚小怪。

    記得名嘴白岩松説過這樣一句話：人是要有所敬畏的。首先是于內心有了敬畏、敬愛、尊崇、崇敬，才有外在的屈膝禮。其實，在日本、韓國，尊師的禮節很隆重，跪拜很平常。900名高中生畢業典禮上跪拜謝老師，這個事情之所以引起某些人的不理解，也許這是教育理念的碰撞。但無論如何，學生跪拜謝老師作為中國傳統文化中表達尊敬感激的一種方式，不該被過多指責。

    詞典中對作秀的解釋，本身就含有表演、宣傳的意思。向學生宣傳對教師感恩、當眾示範感恩的舉止，雖然行為有點誇張，但從本質上講並沒有什麼不妥。起碼，這對該校的師生是個強烈的心靈震撼，思想深處多少會留有要對教師感恩的意識。當今社會，學生主動感恩老師的意識淡漠了許多，900名高中生以跪謝這種具有“震撼力”的方式，告訴大家要學會對老師感恩，給我們傳遞的不僅僅是感恩意義，還具有可貴的勵志意義。

（黃名金 原題：跪謝老師是“真感恩”而非“假作秀”）

責編：趙春曉