黨員教育管理當“張弛有度”

特約評論員劉繼勇

　　做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統一思想意志、加強黨員隊伍建設的優良傳統，也是傳承紅色基因、保持黨員先進性、純潔性的重要途徑。前段時間，中共中央印發了《中國共産黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱《條例》），併發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。

　　艱苦卓絕的革命年代，黨領導人民取得一個又一個勝利；白手起家的建設歲月，共産黨員中出現了一大批“建設標兵”；波瀾壯闊的改革時期，催生出一大批敢闖敢試、敢為人先的“改革闖將”。新時代更是涌現出一大批優秀共産黨員：甘為一方百姓的“樵夫”、全國優秀縣委書記廖俊波；為保護國家重點試驗平臺壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌；用生命踐行“一生守島，直到守不動的那一天”承諾的守島英雄王繼才……優秀共産黨員的基因何以薪火相承？關鍵取決於我們黨始終重視黨員隊伍建設。本次《條例》的出臺，為新時代黨員隊伍建設提出了新的更高要求，各級黨組織開展黨員教育管理工作，要在因材施教、擔當實幹、關心關愛、嚴格管理上面下功夫，寬嚴相濟、張弛有度，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。

　　堅持因材施教，讓黨員教育管理有“準度”。“子遊能養而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。”在9000多萬黨員中，每名黨員的年齡結構、受教育水平、職務層級、職業類別都存在著差異，這對黨員教育管理的精準度提出了要求。各級黨組織要認真研究不同領域的黨員工作性質，詳細了解不同黨員群體的具體需求，針對不同層次的黨員要採取不同的方法，比如針對流動黨員，可採取精準有效的措施，黨員流動到哪，黨組織的教育管理就跟進到哪。針對困難黨員，要在生活、工作、成長方面真誠地予以關注、關心、關愛，為其辦實事、解難事、做好事。瞄準黨員的問題“靶心”，才能聚焦“穴位”，因地制宜、因人施策、因材施教、有的放矢，把黨員教育管理工作做到位做到家。

　　堅持擔當實幹，讓黨員教育管理有“力度”。“天下大事必作于細，古今事業必成于實。”實是一種政治責任、一種優良作風、一種檢驗標準。做好新時代黨員教育管理工作，需要謀實績的政治擔當、幹實事的優良作風、求實效的價值評判。各級黨組織尤其是黨支部要樹牢主責意識、擔起主業職責，落實好《條例》規定動作，確保黨的肌體正氣充盈、活力四射。要堅持不懈落實好“三會一課”、組織生活等基礎制度，開展好主題黨日、志願服務等基本活動，引導廣大黨員積極投身維護社會穩定、決勝脫貧攻堅、推動高質量發展的偉大社會實踐中。要力戒形式主義、官僚主義，少一些高深理論、繁雜形式，多一些實用知識、高效辦法，大興求真務實之風，杜絕“眉毛鬍子一把抓”，倡導教育管理“兩手抓”，以此不斷提升黨員教育管理的質量和效果。

　　堅持關心關愛，讓黨員教育管理有“溫度”。“慰問一人、溫暖一戶、帶動一片。”《條例》從政治、思想、工作、生活上對關懷幫扶黨員提出了具體要求。各級黨組織要根據新時代新標準，在教育內容、教育模式、教育方法等方面主動適應新變化，堅持與時俱進突出思想上解惑、心理上解壓、能力上解弱，讓黨員教育管理工作體現時代性、富於創造性、增強吸引力。要建立健全黨員教育激勵機制，認真落實黨員關懷辦法，積極做好表彰、關懷和幫扶工作，比如通過評優評先、參與志願服務活動、組織實地學習考察、施行黨員重大困難救助措施等方法，讓黨員在實踐中增強黨性、提高修養、領悟黨心。千方百計解決黨員實際困難，讓黨員感受到組織的溫暖，增強黨員歸屬感和幸福感，最大程度釋放黨員教育管理聚人力、暖人心的功能。

　　堅持從嚴管理，讓黨員教育管理有“硬度”。“不以規矩，不能成方圓。”從嚴從實教育管理黨員是《條例》的基本要求。做好黨員教育管理工作，必須嚴明黨的紀律，讓規矩、制度硬起來、落下去，才能讓黨員知敬畏、守底線。要把好黨員“入口關”，科學制定和落實發展黨員規劃，堅持成熟一個發展一個，不盲目追求發展黨員的數量，防止“近親繁殖”，避免“家族黨員”、“兄弟黨員”現象；要用好監管“總閘門”，加強對黨員教育日常管理情況的監督，發現問題的，要綜合考慮問題性質情節，合理運用提醒談話、批評教育、限期改正、勸其退黨或除名等4種方式予以處置；要嚴守“老傳統”，嚴格黨的組織生活，嚴肅開展批評和自我批評，認真開展民主生活會、民主評議，廣泛聽取群眾和服務對象的意見，確保深挖根源、觸動靈魂。(特約評論員 劉繼勇)