————科技教育挖潛能，鍥而不捨獲豐收————

    除了語文教學工作，吳老師還擔任科技輔導員工作。作為一名科技輔導員，他深知自己肩上責任的重大。不僅要向學生傳授和宣傳科技方面的知識，還要培養學生探索科學的興趣和科技創新的意識和能力。為了能更好地做好科技輔導工作，他不停地學習和鑽研科技方面知識。他借來了許多科技方面的書籍，利用課餘、周末、假期時間閱讀這些書籍，不斷豐富自己的科技知識。他還經常收看中央電視臺《我愛發明》節目，從中學得一些發明知識和方法。

    吳老師從學生興趣愛好出發，成立了多個科技小組，如科技宣傳小組、科技發明小組，引導學生積極參加科技活動，樹立科技創新的信心，激發他們的創新慾望，營造濃厚的科技氛圍，努力挖掘學生的創新潛能，有力地推動了學校科技教育活動的開展。在開展科技教育中，他特別珍惜學生的科技創新成果，積極配合學校每年開展的科技作品收集評選活動，對學生作品進行展覽、觀摩、評選，對獲獎學生進行獎勵，極大地調動了廣大學生參加科技創新活動的興趣，而且使學生在活動中深刻體會到“處處是創新之地，天天是創新之時，個個是創新之人”。

    科技創新活動涉及人員、選題、經費、技術、場地、時間安排等各方面，常常遇到各種各樣困難，吳老師總是耐心地走訪學生家長，爭取學生家長的支持，反復與學校領導、同事及其他有關人員進行溝通和協調，爭取從技術到經費等方面得到有力的支持。為了做好發明作品實物，還要去進行市場調查，購買原材料，動手製作實物。實物製作好後，還要進行多次試驗，不斷改進，直到達到預期目的。在這個過程中，還要請教專家，請教專業技術人員，增強創新作品的耐用性和創造性。近六年來，他多次到成都等地進行市場調查，購買原材料，先後請教20多名專家、專業技術人員，讓自己和學生的創新作品走進了四川省以及全國科技創新大賽。

    因為領導的支持、因為吳老師的鍥而不捨和不懈努力，他的科技教育業績十分突出，為學校填補了全省、全國大獎空白。2008年以來，他輔導學生參加縣、市、省青少年科技創新大賽，先後有10余件科技作品榮獲縣、市、省級一、二等獎。2011年4月，他的科技發明作品《中小學生“平安號”雙保險節能書包》在四川省教育廳等單位主辦的“四川省第二十六屆青少年科技創新大賽”中榮獲一等獎，同年8月，他代表巴中市參加教育部等單位主辦的“全國第二十六屆青少年科技創新大賽”榮獲三等獎，為巴中市贏得了榮譽。2013年4月，他發明的《“如意號”便攜伸縮式監控四保險安全吊機》榮獲四川省第二十八屆青少年科技創新大賽二等獎。2013年7月，他的科技發明作品《“老年人“長壽號”伸縮式太陽能遙控安全手杖》代表巴中市參加第十一屆“全國中小學信息技術創新與實踐活動”決賽榮獲二等獎，又一次為巴中市增光添彩。他先後3次被巴中市教育局授予“巴中市青少年科技教育工作先進個人”、“巴中市優秀科技輔導員”稱號，學校被評為“巴中市科技教育示範學校”。在他和學校其他老師的努力下，全校先後有50余件科技作品榮獲縣、市、省、國家級一、二、三等獎，贏得了學生及其家長的稱讚，為農村學校大力推進素質教育打下了良好的基礎。