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大部分人選擇讓孩子上好的學校,是衝著優質的教育資源而去的。不過,西安有些富裕的家長,明知子女成績不好,仍要花6萬、8萬元報名,其目的並非讓孩子享受好的教育資源,而是為了讓孩子結識好同學,以備日後辦事有“硬關係”。繼“拼爹”後,“拼同學”成為流行詞。[詳細]
我覺著MBA,MPA,EMBA都是“拚同學”,感覺上比“拚爹”要厚道一些。
不過是“孟母三遷”的現實版。孟子成了名,孟母的行為受到贊同,今人效倣,不必責備。
花錢進名校只為拉關係,搞好關係從娃娃抓起?
花重金讓孩子讀名校的家長,從一開始目的性就非常明確……在學校建立起廣泛的人脈關係,在與同學的交往中,各方面能力素質均能得到培養提高。學會與人溝通交流、協同發展,不正是現代人必備的素質能力嗎?
沒什麼好奇怪的,同學關係用好了,也會對自身有很大幫助的,現在很多企業願意招名校的人,一部分原因也是看到了這個人背後的同學都會發展得不錯,人脈資源都可用。不過初始的目的要是就靠同學,那也不現實。
要改變家長為孩子“拼同學”的想法,還得從根子上治住擇校費,實現教育資源的均衡,讓教育少些功利性,讓每個孩子都能快樂學習,激發出自己的潛能,自由地成長。
這不僅是因為我們見證了太多因此“成功”的典型,更是因為這些另辟蹊徑者經常佔據公眾的上升通道。當成功不僅僅取決於個人努力的時候,盡可能多地佔據各類資源,也就成了向上流動的可靠保障。無論“拼爹”也好,“拼背景”也罷,拼的都是對各種社會資源的佔有情況,當這種比拼足以贏得成功,甚至改變命運的時候,如何不教人蠢蠢欲動?家長煞費苦心為孩子日後“拼同學”拓荒鋪路,不僅是在投入一筆機會投資,也不失為內心深陷庸俗關係學的真實寫照。
不是每一個人背後都站著一個“畢姥爺”,不是每位家長都能拿出八萬元錢來為子女進行“長線投資”。放任“拼爹”“拼同學”大行其道,實際上就是縱容“潛規則”變成“明規則”,最終必然傷害到整個社會的公平正義。值得強調的是,在一個由各種“問題拼盤”“帶病菌拼盤”組成的社會裏,即便是昔日那些貌似強人一等的“拼爹”者、“拼同學”者,恐怕都會被別人“拼”得體無完膚,成為下一個不幸者和受害者。
當關係、人情對規則和秩序的破壞,已經影響到司法公正、影響到社會公平的時候,再次強調嚴謹規則、規範秩序,也就顯得大有必要。因為,對任何一個“社會人”而言,其做任何事,都講究“投入”“産出”的回報率。就像西安市一些家長花幾萬讓孩子上名校“拼同學”一樣,如果他們發現,當這個社會的規則,嚴謹到苛刻的程度,“拼同學”的回報,遠不如讓孩子“拼成績”的回報,他們還願意如此處心積慮嗎?
良好的人際關係和廣泛的優質人脈資源有利於個體的成長和進步,家長選擇送孩子進名校,鼓勵其結交優秀的同學,是著眼長遠,這既有助於孩子的自我提升,也為其拓展人脈打下基礎。 [詳細]
人脈資源不是成功的唯一因素,家長應該幫助子女確立通過自身努力來改變命運的信念。如果讓孩子早早就演練這些庸俗的關係學,對於孩子的身心成長,是一種顯而易見的負能量。 [詳細]