徐冶瓊：致未來的“自己” | 2019最美高校輔導員

中國新聞來源：央視網 2019年06月30日 18:54 A-A+
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　　畢業時節，徐冶瓊的學生們收到一封信。那是他們大一入校時，她請每位新生寫的《給四年後的自己》。

　　再次展信閱讀，徐冶瓊看到學生從懵懂到遇見了那個“未來的自己”，覺得一切的付出都值得！

　　懷揣對學生最真摯的愛，徐冶瓊始終紮根武漢大學一線輔導員崗位，以奮鬥為青春導航，讓這份愛不僅有溫度，更有深度。

引領思想，與信仰對話

　　工作中，徐冶瓊始終做黨的思想的堅定信仰者、積極傳播者、踏實踐行者。

　　在全國大學生新黨員培訓示範班上，她與學生談理想信念；在形勢與政策課上，她講文化自信。近三年，徐冶瓊理論宣講近30次，線下參與學生6000余人次，線上點擊觀看過萬次。

徐冶瓊參加教育部黨的十九大精神宣講

　　徐冶瓊的思想引領陣地不止在課堂，更在腳下。

　　她帶領學生探尋校園革命舊址，翻閱歷史文獻，走訪老教授、老黨員，將校史和黨史相結合，歷經半年編寫的《珞珈風雲》被作為新生入學教育讀本在全校推廣。

徐冶瓊帶領學生黨員參觀中山艦博物館

　　她帶領學生觀看黨史圖片展，走進鄉村、社區、企業……引導學生在學、思、踐、悟、行中一步步完成思想的昇華，做到真學、真信、真踐行！

徐冶瓊帶領學生參觀黨史圖片展

注重方法，與師生同行

　　“小清新”“文藝范兒”……每個學生心中都有自己喜歡的“范兒”。學生工作怎樣才能既有意義又有意思，讓這道“大餐”既有營養又對味兒？這是擺在“85後”輔導員徐冶瓊面前的一個問題。

　　徐冶瓊時常告誡自己“敬畏講臺”，為達到更好的宣講效果，她反復研讀文獻，用心推敲思路，用微辯論、彈幕、詞雲激起學生互動熱情。

　　她在課堂、實驗室、宿舍、食堂，在與師生的每次對話中，在對校園每處觀察中傾聽、感受、判斷學生思想特點、發展需求。

　　新媒體時代需要新思路，她開展研究生談心談話“溫馨行動季”，動員全院研究生導師、專兼職輔導員一起與955名研究生逐一談心談話。

修為內省，為了愛與責任

　　徐冶瓊認為，最直接的教育莫過於以言行影響學生，就像“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。

　　當學生要去鄉村支教，她是陪學生坐十幾個小時綠皮火車，夏日熱浪中不乏歡笑的那個人；

　　當學生參加籃球賽，她是拿起喇叭帶啦啦隊吶喊助威的那個人；

　　當學生做手術，家長太遠不能趕到，醫生問“誰是家屬”時，她是守候在旁幾乎本能地站起來説“是我！”的那個人。

她深知給予她快樂和勇氣的是愛和責任。

　　“徐老師，跟您報喜，我評上了優秀兼職輔導員！最初做出這個決定很大程度上是受到您的影響。”

　　“相信也有同學像當初的您一樣，被您影響著，有的表達出來，有的銘記在心。”

　　這是前不久學生發給徐冶瓊的微信對話。這樣的短信、微信還有很多，它們讓徐冶瓊更明白，作為輔導員，要修為內省、行為世范。

　　近年來，徐冶瓊帶的學生中，有的走向基層，有的以科技創業，還涌現出一批武漢大學“十大風雲學子”“十大學術之星”“十大兼職輔導員”“十大勵志之星”。

　　她相信，她的學生再次展信閱讀時，能像自己一樣，如火種。他們將照亮和帶動更多青年，把青春奮鬥融入時代主題！