又是一年高考時，高考再次炙“烤”著莘莘學子，讓考前的學子日以繼夜的學習，徜徉在題海中。因為高考已經被人神化了，一次考試之所以被人奉為神臺，關鍵在於‘以高考分數為唯一選拔標準’的高考制度——高考分數即命運。要改變高考‘獨木橋’現狀，必須著重在高考制度上下功夫，讓“以人為本”取代“以考為本”，建立起人性化，實用性的高考制度。

    畢竟分數並不能全面衡量學生的能力，只會僵化學生的思維，扼殺學生的個性，只有多角度的看待學生，以欣賞的視角發現學生的優點並加以培養，那樣行行出狀元，人人成才不正是教育的目的嗎？

    高考從“以考為本”過渡到“以人為本”為何那麼艱難，“以人為本”的人性化、實用性高考為何在百姓千呼萬喚中依舊如高墻中的大家閨秀含羞遮面，不肯出來。那是因為人們將高考神化了，對高考期望太多，失望也就更多。

    高考真的能夠使家境一貧如洗的孩子跳出龍門，憑藉知識改變命運嗎？在這個房價飆升，大蒜吃人，知識貶值的年代，人們是不是應該重新審視高考，保持幾分理性，保持幾分清醒，破除對高考的膜拜，認識到高考的實質呢？畢竟，高考不能決定命運，高考場上的王者未必是生活中的強者，高考也只是一場考試罷了。

    視高考為簡簡單單的一場考試，對於絕大對數即將參加這場沒有硝煙的戰爭的莘莘學子來説是難以做到的，因為高考是一場競爭白熱化的考試，大有勝者為王敗者為寇之勢，可細心琢磨，沉著深思，考上大學又能怎樣，進入高等學府是成功的象徵嗎？步入高等學府也許是另一種失敗，一種更加讓人悲痛欲絕的失敗。即使你能過關斬將，有幸成為高考中的王者，可是如果你來自農村，想在繁華如煙，燈紅酒綠的大都市安家立業，我只能恭賀你，你有幸從“農二代”“貧二代”跳進了“蟻族”家族，依舊不能跳出龍門。而那些名落孫山的人，歷經艱難困苦，也許可以撐起自己的一片天，受人尊敬愛戴。所以説，高考場上沒有王者，更無所謂敗者。

    為了一場沒有結果的戰爭而搞得筋疲力盡，甚至因名落孫山而摧殘生命，走上不歸路，有必要嗎？高考“烤“著千家萬戶，“烤”著莘莘學子，憑藉著什麼，憑藉著莘莘學子對高考盲目崇拜，試想，當你認為一件事情或者什麼東西微不足道時，你還會不惜一切代價去爭取嗎？

    既然高考不是那樣的神聖，不是生死攸關的大事，那麼我們何不解放自己，也解放別人呢？讓“以人為本”取代“以考為本”，讓摧殘學子身心，泯滅人性的應試教育見鬼去吧，取而代之的是人性化的、實務性的、促進學生全面發展的新型的考高制度。

責編：趙春曉