今年，廣東東莞石排鎮將拿出1000多萬元財政資金用於從幼兒園到博士生的免費教育，這使得石排鎮的免費教育從國家規定的9年一下延長到25年。一石激起千層浪，該鎮被稱為“最牛教育強鎮”，其做法也被稱為“石排”模式。（5月25日《中國經濟週刊》）

    如果這則新聞準確無誤的話，石排鎮此舉，堪稱中國當代教育史上開天闢地的大手筆，大氣魄，輿論對此盛讚如潮，也就一點不奇怪了。想想，在高學費成為“新三座大山”之一的今天，長達25年的免費教育對老百姓來説具有何等的吸引力啊。

    然而，細讀報道就會發現，這樣的幸福是跛腳的，享受“免費教育、免費公交、免費體檢”的僅限于擁有石排鎮戶籍的4.2萬餘人。眾所週知，東莞是一個移民城市，在如今近千萬的人口中，有六七百萬是外來務工人員，戶籍人口僅三百萬左右。

    以這個比例推算，當4.2萬餘的石排鎮本地人幸福地享受著種種超強福利時，有十幾二十萬的外來人員卻只有站在一邊羨慕的份，雖然他們和前者一樣常年生活在同一個石排鎮，雖然他們在為東莞的發展與進步奉獻血汗，雖然他們中的很多人擁有一個貌似公平的新頭銜——新莞人。

    一邊是經濟富裕的石排鎮的少數本地人，衣食無憂之餘，還盡情享有奢侈的教育資源與經費；一邊是辛苦打工的大量外來人員，他們不但要為生計奔波，還得為子女的教育發愁。兩相比較，讓人想到一句古語：“奉有餘而損不足”，這樣的“最牛教育強鎮”值得我們過於溢美嗎？

    石排鎮的25年免費教育，説到本職上，還停留在計劃經濟思維的層面，即仍然習慣於用戶籍的有無來決定人群享有社會福利的多少，這和當年城鎮居民憑戶口本每月可領到多少斤的低價糧油何異？它的所謂“中國鎮夢想”是建立在無視廣大外來人員的福利改善這一基礎上的。因此，“最牛教育強鎮”是有違教育公平原則的。

    市場經濟條件下，我們倡導的是按能力和對社會貢獻的原則來分配社會福利。以此觀之，那些外來人員有理由要求同享免費教育，而當地政府如果無法做到“損有餘補不足”，最起碼也應該讓免費教育的陽光適當兼顧新莞人，比如讓他們的孩子免費上小學和中學。

責編：趙春曉