訪紀錄片《小人國》導演、北京師範大學教授張同道

張同道紀錄片名人工作坊 《中國電視報》 2011年09月28日 14:25 A-A+
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　　人們管1980年後生人的叫“80後”，1990年後生人的叫“90後”，2000年後生人的呢？暫且叫“00後”吧。提到“00後”，很多家長的反應都是“聰明”、“懂得太多”、“不好管”……然而，您真正了解這些孩子嗎？那些不好管的孩子真的那麼頑劣嗎？一部紀錄片、兩年的時間、3個孩子的故事，北京師範大學藝術與傳媒學院教授張同道導演的紀錄片《小人國》，就能“牽”著您的視線，帶您走入“00後”的真正世界。

　　拍攝緣起：送給兒子的禮物

　　張同道36歲那年成為了父親，沒過幾年他就發現，兒子小小年紀展現出的個性、心理特徵，是自己這個大學教授都很難“對付”的。舉個例子，冬天的早上張同道打開熱水洗手，他洗完後兒子洗，兒子告訴他：水太燙了。張同道不服氣：我怎麼沒覺得燙？兒子説了一句：對於你可能不燙，可我覺得有點燙！過後張同道越想越覺得兒子的話有道理，的確，大人和孩子對於溫度的感知是不一樣的。琢磨過後，張同道又開始感慨：想當年，自己哪敢在家長面前這麼堅持自我啊？這“00後”就是不一樣！那麼“00後”的世界到底是什麼樣子呢？想來想去，不如利用自己的特長——拍一部紀錄片，真實反映由這些孩子組成的“小人國”，也算是獻給兒子的一份禮物吧！

　　拍攝過程：孩子帶來的震撼

　　2006年的夏天，張同道帶著一位攝影師、一位錄音師，來到了北京的一所幼兒園。之所以選擇這所幼兒園，第一是因為這裡的老師的教育方式與眾不同，孩子們可以盡情地玩耍，充分地釋放天性；第二是因為幼兒園的園長是張同道的老朋友，允許他“折騰”。“整個拍攝過程給我帶來了極大的震撼，”張同道告訴記者：“我從沒有想到他們的世界是那麼五彩斑斕，他們對事物的認知是那麼深刻，他們的情感是那麼細膩，他們探索世界的興趣是那麼強烈。”

　　初來乍到，孩子們對張同道的拍攝團隊很是新鮮，有的孩子還衝著攝像機做鬼臉，時間一長，他們3個人就變成了“會活動的樹”，得以拍攝孩子們最真實的狀態。在兩年的時間裏，張同道記錄了15個孩子的故事，最終選擇3個孩子——池亦洋、辰辰和錫坤，作為《小人國》的主人公。之所以這麼選擇，是因為他們各自充分反映出“權利”、“情感”和“探索”的特性。

　　池亦洋高高壯壯，對周圍的小朋友有著極強的控制欲，對方稍不聽話就用武力解決。一度班裏小男孩的家長聯合起來，要求老師開除他，但是老師認為池亦洋有被改造的可能。每次池亦洋惹了禍，老師都先是冷處理，然後再對他講道理。一個月之後，張同道親眼目睹了池亦洋巧妙地解決了兩個小朋友之間的紛爭，“他的智慧讓我徹底‘震’了。”辰辰在班裏和一個叫南德的小男孩特別好，形影不離，她每天早上到了幼兒園之後都要在門口等南德，一等就是一年。後來南德轉園了，在一個月的時間裏，辰辰依然每天早上都向大門的方向眺望，“想想看，有哪個大人能這麼執著地堅守一份情感呢？”至於錫坤，這個兩歲多的小男孩一開始並不起眼，然而，有一天攝像師無意中發現了一個秘密：那段時間幼兒園的小朋友甚至老師總是丟鞋，原來是被這個小傢伙一盒盒地倒入了比他還高的垃圾桶。“其實他並不是要偷東西，而是想通過大家的鞋、皮球、玩具等東西，去測量垃圾桶的肚子到底有多大，進行空間上的探索。如果有一天，錫坤獲得了諾貝爾物理學獎，我絲毫不感到意外，因為那個垃圾桶就是當初砸到牛頓頭上的蘋果。”

　　拍攝體會：家長不是“超級大國”

　　通過拍攝《小人國》，張同道收穫了很多感悟，他對記者説：“現在不少家長教育孩子容易走極端，要麼是‘縱’，寵愛得不得了，要麼是‘嚴’，動輒擺出一副‘超級大國’的姿態，強行壓制孩子，這兩種做法都是不對的。”張同道從孩子們的身上總結了以下育兒之道——

　　第一，多抽時間陪陪孩子，研究孩子。

　　現在都市生活的節奏加快，很多家長陪伴孩子的時間越來越少，當孩子出現家長看似錯誤的言行時，往往一上來就呵斥甚至打孩子，殊不知這樣會對孩子造成很大的傷害。在拍攝中，張同道注意到一個小男孩剛轉園到這個幼兒園時，每天都要把睡午覺用的被子、被罩和枕頭從家帶來，再從幼兒園帶走。雖然感到奇怪，但是幼兒園的老師並沒有嚴格禁止他做這件事。慢慢地，老師發現這個孩子的舉動是戀物癖的一種表現，實則説明他對於新環境缺乏安全感。於是老師特意每天多抽一些時間和這個孩子聊天，多招呼其他小朋友和他玩，一個月之後，這個孩子主動將被褥留在了幼兒園。“如果老師或是家長不理解孩子的做法，強制性地讓他放下裝著被褥的書包，有可能這個孩子就會一輩子背著心理上的包袱。”特別有意思的是，就同這一天，又有個轉園的小女孩出現在班級門口，她的懷裏緊緊地抱著一個枕頭……

　　第二，要俯下身子，和孩子平等地交流，在不理解孩子的言行時，也要學會尊重孩子。

　　如果沒有幼兒園老師俯下身子，和孩子們平等地溝通、交流，有可能池亦洋的轉變沒有那麼迅速，有可能錫坤“偷鞋”的緣由沒有那麼快地解開。在張同道和兒子的互動中，也充分地體會到了這一點。兒子5歲那年，張同道帶著兒子去北戴河玩，出發前，他發現兒子吃力地往本已滿滿噹噹的小書包中塞一個鞋盒，張同道十分不理解，“一個鞋盒子帶它幹嘛，放下！”話一齣口，兒子的臉立刻晴轉陰，眼看就要“下雨”。張同道感到這個盒子應該不一般，他急忙換了溫和的口吻問兒子：“你為什麼要帶上這個盒子呢？”兒子向他解釋：這個盒子裏裝的，是自己在幼兒園動手製作的一個門鈴。張同道一下子就明白，這個自己看上去普通的鞋盒，對兒子來説是個無價之寶。於是，他幫助兒子收拾東西，帶上了鞋盒，到了北戴河之後，兒子逢人就展示自己的小發明，贏得了不少讚揚，小臉笑成了一朵花。“這時我感到，如果我不經過交流就強迫兒子放下鞋盒，我自以為帶兒子去北戴河玩是件讓他開心的事情，但是他可能一直都不高興。”

　　第三，要看到並接受自己的孩子存在的不足，同時也要發現他身上的閃光點。

　　有不少老師或者家長在教育孩子時，總喜歡將他（她）和其他孩子做比較，動不動就説“你看看人家XXX……”但是，張同道沒有在自己所拍攝的幼兒園中聽到這句話。同樣，他自己也注意不對兒子説這種話。“道理很簡單，因為你的孩子就是你的孩子，他並不是XXX，做這種比較不僅毫無意義，而且容易激發孩子的逆反心理，讓他甚至破罐破摔。”張同道的兒子在身體協調性方面不太好，諸如騎自行車、游泳、輪滑這些運動都比其他孩子學得慢，張同道就付出幾倍的耐心去教兒子，“我的兒子有個很要好的朋友，是個運動天才，很多運動項目都能無師自通，但是我從沒有以那個孩子為‘榜樣’，訓斥過我的兒子。現在，這些運動他都學會了，而且學得不錯，再看看那個孩子呢，現在已經上小學二年級了，還是不會做100以內的加減法，我的兒子在上幼兒園的時候就已經掌握1000以內的算數了。要知道，沒有一無是處的孩子，關鍵看家長如何正確地認識、引導孩子。”

　　後記

　　《小人國》于本月20日開始登陸全國各大院線，是第一部走進影院的兒童紀錄電影，是第一部關注“00後”的紀錄電影。這部影片的口號是“為家長揭密真實的孩子，為成人打撈消失的童年”，在之前舉行過的幾場點映活動上，在場的小觀眾在影院裏狂歡，因為他們通過電影見到了自己或者周圍的小朋友；而家長則時而笑、時而哭、時而瞠目結舌，他們遠遠為真實的“小人國”而震驚，也紛紛在思索自己的教育方式。張同道笑著説：“我希望一家幾代人能一起走進影院去看看這部電影，相信無論是老中青觀眾，還是小觀眾，都會從影片中收穫很多的東西。”