17年前，剛剛走出師範校門的我被分配到一所鄉村小學，成為一名正式編制的農村教師。

　　當時，學校要收取教育附加費。對於現在的一個家庭來説，一個學期繳100元的費用不算太多，但那時對於貧困的農村家庭來説，可是一項不小的負擔。迫於無奈，學校採取了停課措施——交過費的同學繼續上課，交不上費的同學停課在家，這讓時任三年級班主任的我心裏很不是滋味。

　　現在，收取農村教育附加費已成為歷史。不僅如此，學雜費、課本費也退出了歷史的舞臺。2007年，國家作出了全國農村義務教育階段全部免收學雜費的決定，當時我上小學四年級的兒子成為這項政策的第一批受益者。2008年，我國實現全部免除城鄉義務教育階段學雜費，隨後又實施“兩免一補”政策，免除學雜費和教材費，補助貧困寄宿生生活費，學雜費和教材費免除政策覆蓋了所有學生，貧困寄宿生生活費補助率達到50%以上。

　　如今，我們學校的學生可以免費讀書，免費使用教科書和一套練習冊，家庭貧困的學生也能得到及時救助。學校每年免費為學生體檢一次，免費入一份保險（校方責任險），在更大程度上保障了孩子的健康和安全。學校還開展家庭困難生救助綠色通道、黨員承包貧困生等活動，使貧困家庭子女也同樣能夠享有受教育的權利。現在，我的兒子已經上初中三年級，自2007年後，上學基本沒有花過錢。

　　教師收入水平也大為提高。我的工資已漲到了每月2000多元，學校還實行了績效工資和住房公積金補助制度。

　　作為一名在農村學校從教17年的教師，我有幸目睹了義務教育學雜費從“收”到“免”再到“補”的變遷過程和農村教育的可喜變化。我要大步向前，書寫自己美好的教育人生。

　　（河北省晉州市實驗小學 岳從領）