本報訊 （記者陳媚 通訊員盧藝豐）組建“土秀才”遠程教育先鋒技術服務隊為農民培訓指導、由群眾“配餐點菜”選擇培訓內容、為農戶進行“掛號”式培訓……青秀區在遠程教育工作中，通過創建遠程教育教學實踐基地，組織專家和先鋒服務隊現場傳經送寶，使農民不用遠離家門就能取經，真正實現了“助農、富農、樂農、便農”的目標。

　　如何將遠程教育延伸到生産實踐中，使教學培訓工作更加貼近農村、貼近農民、貼近實際，一直是農村黨建工作中的熱點問題。青秀區在各鄉鎮選取具有一定規模、有代表性的種養殖場所作為遠程教育教學實踐基地，組建由“草根專家”“土秀才”農業技術人員、致富能手和種養殖大戶組成的“遠程教育先鋒技術服務隊”和遠教興農服務團，深入田間地頭，通過面對面、互動式的現場講解，手把手、零距離地為農民群眾提供全方位、多層次的培訓指導，讓農民群眾在家門口聽講、在田間看技術指導，加深對所學知識的理解，能將學到的技能運用到實踐中去。今年以來，青秀區共組織30余名農業技術人員在基地開展培訓50余場次，幫助農民群眾解決生産養殖中的技術難題20余個，培訓黨員幹部群眾達2500多人次。

　　該區還充分考慮農民群眾的知識結構和接受能力，建立農民需求聯絡制度、服務情況反饋制度和教學人才統一調配三項工作制度，由群眾“配餐點菜”選擇培訓內容，定期舉辦群眾座談會、黨員中心戶“一戶一技能”培訓幫扶、“農民專業合作社大講堂”、技能比武等活動，使遠程教育傳授的先進技術在示範、試驗項目中先實驗後推廣，引導農民群眾運用先進技術發展生産。為進一步學出效果，用出效益，該區積極拓寬“支部+合作社+基地”“支部＋學校＋遠教”“一月一主題”“一村一品培訓”的學用模式，明確村黨支部書記為基地負責人，農技專家為基地輔導員，村“第一書記”和大學生村官為基地聯絡員，通過短信發送學習信息、開設遠程教育教學實踐基地論壇、定期向黨員幹部群眾播放遠程教育課件、發放《遠程教育滿意度調查表》等方式，檢驗遠程教育教學實踐基地的工作實效。通過滿意度調查，各鎮群眾對遠程教育工作的滿意度均超過了90%。

　　此外，青秀區建立服務隊成員聯絡鎮村、教學實踐基地和種養大戶的長效機制，以合作社為平臺，將零散戶向基地集中，結合生産需要和農戶的實際情況，按“方”抓“藥”為農戶進行“掛號”式培訓，給予信息、資金和技術服務，從飼料引進、銷售渠道等各項環節有效地控制養殖戶開支，使廣大黨員群眾在實踐中進一步提高農業科技水平，提升生産養殖效益，增強致富本領和抵禦市場風險的能力。