　　核心提示

　　在就業壓力不斷增加的背景下，自主創業作為一種非主流的就業方式，對於很多大學畢業生而言，可謂一舉多得。因為創業不僅實現了創業者的就業，也能帶動一部分志同道合的同學去實現自身的價值。然而，較低的創業成功率以及有待提高的創業質量也在檢驗著當今大學生創業者的成色，而更值得思考的是，未來的大學生創業之路該如何走。

　　“當時一起創業的，基本都失敗了”

　　儘管只有一間近40平方米的客廳作為辦公室，但是除去5個用作辦公間的“小格子”，以及門口一張頗大的接待用桌外，已幾無他物，刻意擺放的盆景給空房間裏添加了些點綴。

　　小康已經可以算作是二次創業了。兩年前畢業時創業座談會上的情景依然清晰，但是仔細回想一下，與小康一同創業的幾位同學，初次創業全部失敗。要不是學校就業指導中心提供的“避風港”，小康的公司也難逃一“死”。

　　2009年5月，小康和一位同學拿著從家裏借來的5萬元，成立了一家網絡公司。本想大幹一場的他們最終沒能獲得初次創業的成就感。到去年，5萬元已所剩無幾，而公司卻沒有起色。就在此時，一直關注小康的就業指導老師給了他最大的幫助，在幫他們找到新商機的同時，也為他們提供了免費的孵化基地。

　　反思自己的創業過程，小康覺得，有些大學生根本不了解什麼是創業，有時僅考慮到一兩個關鍵點，沒有考慮到創業需要的全部因素，比如想到了産品，卻忽視了市場。另外，很多創業大學生的視野僅僅局限于校園周邊的市場。事實上，校園市場很小很小，很難孕育大公司。

　　“濟南的團購網，我們應該是第一家上線的，但第一家賣東西的卻不是我們，因為我們當時主要是想在校園裏做，再就是我們根本沒有客戶資源，需要一家一家地跑，效率太低了。”小康笑著説，在濟南上了4年大學，只認識5條馬路，在這種情況下開展業務，難度可想而知。

　　“創業的比例低，質量也不高”

　　小陳是一名自考生，在找工作屢次碰壁後，便産生了創業的想法。他從親戚、同學那裏借來兩萬元錢，和兩位高中同學一起，在學校附近開了家烤雞店。儘管生意還算紅火，但是小陳始終覺得還沒融入到工作中。

　　“他們之前打過工，已經學會了相關的製作技術，而我在這方面卻是門外漢，現在我的工作就是打雜、端盤子、洗碗，再就是算算賬。”小陳覺得這不是自己想要的工作狀態，“這樣下去的話，專業就荒廢了，還有我的社會保險怎麼辦？他們不在乎，我可不能不在乎。”

　　最讓小陳頭疼的是，兩位同學的打算是轉讓店面賺取差價，再去別處開店。小陳覺得，這也不是自己想象中的就業狀態。儘管店面至今並未轉讓，但小陳已經開始找工作了，也暫時放棄了創業的打算。

　　據有關調查顯示，目前我國大學生創業比例不到畢業生總數的1%，創業的質量也不高。

　　小康告訴記者，和自己一起創業的那一撥同學，基本上都有了相應的工作經驗，但創業的成功率非常低。並且由於他們本身經濟條件、社會資源條件的差異，有的人沒有體現出自身的專業以及技術優勢，從事的是一種很低端的創業，質量不高。