師生抱團創業每年純利幾十萬

　　這是一個典型的微型企業。團隊的10個人是師生組合，平均年齡不到25歲。他們既當老闆又做員工，靠出售自己天馬行空的創意賺錢，並在重慶品牌設計界打下了一片江山。靠著每年幾十萬元純利潤，他們成為九龍坡區的創業明星。

　　優勢互補：

　　師生十人合夥創業

　　走進根號二設計公司的設計坊，你會被濃濃的“中國風”所吸引：大幅牡丹手繪墻、精緻的臉譜、八仙桌等物件的素描墻、粗布會議桌搭配草蒲團會議椅……

　　公司的前身是工作室，創辦于2008年，創始人俞明是重慶廣播電視大學在職教師，在團隊中以掌櫃自稱。另外的9名老闆都和俞明有師生關係，其所學專業則是裝潢、藝術設計、視覺傳達、中文等。

　　“學生有才能，又有創業激情，當年我就從他們當中挑選一批人，一起達成夢想。”俞明説，他挑選的學生來自不同的專業，因為要完成一個案子需要各方面的人才，而多種專業技能又不可能同時存在於一個人身上，索性抱團來幹。

　　解決問題：

　　在爭吵中逐漸磨合

　　可在實際工作中，俞明發現十個人有十種想法，要達成共識確實非常難。

　　俞明説，包括自己在內，合夥的成員都是搞藝術的，每個人都個性鮮明，工作上個個都鋒芒畢露，這讓很多事做起來都有麻煩。

　　比如工作室接的第一個案子，是為某知名塑膠公司做品牌設計，金額為5萬元。當時俞明把成員分成幾個小組，讓他們按自己的理念製作方案。結果問題就來了。

　　因為每個組設計的方案都不一樣，各有所長也各有所短，集體討論時産生了很多火花，也造成了不少爭吵，面紅耳赤下相互之間還搞起了語言攻擊。

　　“這個時候，我發現必須有個人能控制大局。”身為老師，俞明很自然地成了“掌櫃”。意見統一後，新的問題又來了———9個人當中有的比較勤快，啥事都想親歷親為；有的人卻比較隨性，配合力度也不夠。於是，俞掌櫃就根據個人性格分配工作，疏導容易衝動的成員，給有點懶的人硬性安排任務。

　　經過近一年的磨合，大家也逐漸達成了一個共識：抱團創業，就好比西天取經———既需要開拓型的孫悟空，也需要調和型的豬八戒；既需要勤懇型的沙和尚，也需要精神領袖型的唐僧。缺了誰，這“經”都取不到。

　　終於，團隊運作得比較順暢了。順理成章地，2010年9月份，根號二工作室變成了公司。

　　管理模式：

　　收益分配按分數算

　　公司成立後，團隊的每個人都持股，年底有分紅。但在平時的工作中，他們用“工分制”計算工作報酬。

　　俞明介紹到，平時，股東和招聘員工一樣領績效工資，工資的多少取決於工分的多少。

　　工分的滿分為100分，但打分是由三部分構成。第一是自評，佔30分。第二是同事評，佔35分。第三是組長評，佔35分。團隊通常利用月底下午茶的時候評分，本身也是交流、學習的過程。比如組長只給某位成員25分，就要説出扣10分的原因何在。分數打完後，被評分者不同意還可以申請復議。

　　重慶晚報記者 陳寒星 通訊員 冉覃

　　房租：80多平方米房屋屬學校學生的實習、見習用房，沒有租金；

　　人工：人均月薪超過2000元；

　　收入：去年營業額超過50萬元，今年還呈快速增長態勢；

　　利潤：純利率超過30%。

　　抱團創業 重在三心

　　在俞明看來，創業者最不缺乏的是激情，最缺乏的是正確的心態。抱團創業，尤其需要心態好。他總結説，抱團創業至少有三種心態需要擺正，否則不僅生意做不好，還會損害了與合夥人之間的感情。

　　第一是要有寬容之心。決策上有分歧，不要覺得別人就是針對你。別人的工作和生活習慣看不慣，只要評估下來不會影響團隊利益，那就隨他去。

　　第二是要有吃虧之心。俞明贊成“親兄弟明算賬”，也相信“吃得虧打得堆”。今天你多做了，明天也許你就會享受別人的辛苦。只要責權利的分配都是按制度來的，最終沒有人會吃虧。

　　第三是要有信任之心。當初信任對方才有合作，那就最好信任到底，不要因為一次兩次的失誤就對合夥人産生懷疑，久而久之會形成惡性循環。

　　整合的力量

　　對於剛畢業不久的大學生來説，由於個人的資金、技術、經驗和社會關係不足，抱團創業確實還是一個不錯的選擇。

　　拿根號二團隊來説，俞明的專業是美術，做裝飾設計可能沒問題，但如何撰寫文案，如何進行市場推廣，如何進行商業談判，如何獲得融資……對於企業來説，還有一系列的問題需要解決，還需要更多的專業知識和專業知識以外的東西。因此，集合各有所長的同伴抱團創業，集思廣益，才有了最後的成功。

　　這，就是資源整合的力量。