今夏文化節目的扛鼎之作，中華智慧結晶的熒幕旅行 ——《中國漢字聽寫大會》主創及嘉賓專訪

發佈時間:2013年08月30日 16:16 | 進入復興論壇 | 來源：CNTV | 手機看新聞

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選手年齡階段限制並不等於參與度受限，漢字聽寫已掀起全民熱潮

       金樾：其實全民不是已經參與了嗎，當我們節目一經播出，我們就會迅速地在網絡上看到十幾萬，將近20萬的帖子就上來了，這就是全民參與的一個很明顯的例證。我覺得實際上，全民參與這件事兒，在電視裏不存在，就沒有一個節目可以是全民都來，電視臺也沒那麼大，也裝不下這麼多人，但是我們通過傳播，我們能影響到我們最廣大的受眾，然後調動他們參與進來，而且是主動地參與進來，我覺得這個節目已經達到了這個目的。我們以往所謂的參與，比如説要強迫式的，投個票，給個獎品或者什麼，這個東西沒獎品，也不用投票，你自己到那點就來了，弄個本，弄個紙，你這個就是一種參與。選擇初二我覺得也是一個精心的設計，因為我覺得，從我的角度上來講，我覺得是孩子決定未來。這些孩子，他廣泛地參與了這樣一個比賽，我相信他有很多東西會跟隨他一輩子，在這個年代，會跟隨他一輩子。第二個，這些孩子有強烈的示範效應，他會讓我們成人汗顏，老實説，我也得抱著本詞典在那兒審節目。

       關正文：在我們第三現場，出一個詞，老師也都在查。

       金樾：老師先翻字典。

       關正文：也都在查，這事這樣，我補充解釋一下。關於選什麼人來做我們的競賽主體這個事，確實我跟金樾有非常細緻的討論。首先，我們認為，成人是完全不可行的，因為你找一般性的，就是泛大眾，他不具備參賽的任何代表性，或者叫任何意義。什麼叫能代表大眾一般書寫水平的，你不知道，然後大街上找幾個人，到最後肯定發展成這人有沒有特殊才藝，他上來會拿大獎，或者説個相聲什麼的。
金樾：能不能唱個歌，能不能有個樂器。

       關正文：然後你要真的去公開招募，你一定會在有限的參賽名額裏邊，收集到全中國所有的奇葩型成人，是什麼呢，就要中國一定有很多人，是酷愛研究字典，酷愛研究這種生僻字，所有的字的寫法，然後這樣的人，到這兒來參加比賽，顯然不如這些孩子們更具有這樣的比賽，給公眾的傳播意義。就用學生，你用高中，高中有高考壓力，你用小學，小學確實識字量、閱讀量，還有包括個性化學習的成長空間，可時間沒到。那麼對成人來講，也可能聽寫的詞就過於簡單，像很小兒科的，那麼只有初中，初三要面臨中考，只有初二，對於中國的教育現實來講，初二是最合適的選擇。那麼事實也證明了，我們自己出完題以後，我們拿去給成人測試組，我們做了幾次成人測試，這個測試的要求是你必須大專畢業，而且工作五年以上，你來參加這個測試，我們一開始出的題，當成人測試組的正確率已經只能達到40%的時候，拿給初二的孩子去測，普遍能夠達到80%以上，就是學生，尤其是中小學時代，對於書寫能力，他自己現在的這種掌握情況，確實是要好于成人的，所以這就是剛才金總説的，在客觀上，最後在節目的現實裏邊，他們起到一個非常好的示範作用，他們能夠達到的這種詞彙的書寫的高度，這種邊界，真的是讓很多成人都震驚，而且程老師他們當時在現場，一直在表述説，這學生我要能收了就好了，她是博士導師，那是一個初二的孩子，真的是了不起。

       蒙曼：關導您知道我怎麼想這事的，當然我根本不知道您背後有這麼多意圖，我當初第一理解就是，這是檢驗我們九年制義務教育的結果，因為初二正好接近九年制義務教育的終點了，咱們肯定不能讓初三孩子去比賽，所以初二已經接近這個點了，就能判斷我們九年義務教育出來，小孩能夠達到一種什麼樣的程度。還有一點，我考慮什麼呢，我當時想，初二的孩子其實家庭是最完整的，14歲左右的孩子，他的父母在40歲上下，爺爺奶奶還在，70歲上下，這個孩子如果來參賽了，一家老老小小都參賽了，全部人也都進來了，這個全民的意義就有了。

       金樾：這是客觀效果。

       程榮：現在老少三代看這個節目的很多。

       主持人：剛剛蒙曼老師説的這點是在兩位之前的考慮當中嗎？

       金樾：這是一個很好的解釋。

       關正文：但是確實是，我們在一開始設置節目的時候，儘管是初二學生參賽，我們從頭就沒有把他，就是純粹地設計成是一個學生節目，或者少年兒童節目，一開始我們就想，它一定是一個叫全年齡段，就是全民的節目，從老到少，然後我們專門還拍了幾個宣傳片，有居委會版的宣傳片，有白領版的宣傳片，這些宣傳片都是為了向大家能夠説明，這個節目是小孩參與，但是是做給全民看的。

       金樾：包括詞，漢字書寫與你有關，與所有的人都有關。

       關正文：我們現在收視統計，大概是核心的觀眾群，或者叫最特意的，跟一般電視觀眾群有最大差異的是，我們在30到45歲期間的觀眾群，比重非常之大，這個增長也快，高教育群等等都增長很快。