大山裏的心理輔導老師劉芳：笑對黑暗 無堅不摧

新聞+來源：央視網 2019年05月17日 20:06 A-A+
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　　央視網消息（記者 劉亮）：“一條河在地面奔騰時是一條河，在地底下流淌時仍然是一條河，當它們面對大海的時候，它們的靈魂是平等的。”這是心理輔導老師劉芳在小説《石榴青青》裏寫過的一句話。5月16日下午，國新辦舉行中外記者見面會，請自強模範和助殘先進代表圍繞“弘揚殘疾人自強不息精神，傳承扶殘助殘傳統美德”與中外記者見面交流。

　　“其實世界是公平的，世界對每個人都是敞開的，包括殘疾人。”劉芳老師面帶笑容説，“作為殘疾人，我們四位都不認為自己是特殊的人群，我覺得我們都應該值得尊重，但首先我們要有被別人尊重的理由和資格。”

　　從黑暗重新走向光明的是心靈

　　來自貴州省貴陽市白雲區第三中學的劉芳老師在1997年因為視網膜色素變性導致雙目失明，用了十年時間，從光明走進了黑暗，又用了十二年的時間，讓內心從黑暗重新走上了光明。

　　2008年開始，她由一個語文老師轉型做了校內的心理輔導老師，在心理輔導室裏，她接待過兩萬個學生，也輔導了兩千多家長，讓每個孩子在她那裏找到了堅強的理由和快樂的信心。

　　“知足知不足，有為有弗為”，劉老師常把這句話獻給她的聽眾。知足知不足，是説很知足的人，常去看自己還有哪些不足，還有哪些可以給到社會，可以給到他人的。有為有弗為，就是做你該做的，做你能夠做到的，不要去計較、去抱怨你做不到的、你不能得到的。

　　正如劉芳老師自己講到的，從光明走向黑暗的是我的眼睛，但是從黑暗重新走向光明的是我的心靈。劉芳老師20多年堅守講臺，與命運頑強抗爭，不僅自己沒有被命運所打敗，還以心為眼，幫助了很多人，向很多人傳遞了溫暖，傳遞了光明。

　　一定要閱讀，一定要閱讀，一定要閱讀！

　　劉芳老師是貴州省閱讀推廣大使，每當在這樣的環境當中，就會大聲疾呼，一定要閱讀，一定要閱讀，一定要閱讀！因為閱讀會給你做知識儲備，讓你的人生越來越豐富，越來越精彩，閱讀還會提高你的個人素養，讓你做最好的自己。閱讀可以讓你跟一些智慧的思想進行交流，讓你在面對困難和挫折的時候，有勇氣和膽量走過去。

　　劉老師説，這一點的體會特別深，因為她自己就是個愛讀書的人。很多人説，你都看不見了怎麼讀書啊？其實很多盲人軟體可以幫助閱讀，比如通過電腦點讀，也可以通過手機聽讀，還有各種各樣的讀書機。在閱讀的過程當中，不僅獲得了力量，也堅定了信心。而且在上課的時候，即使看不見，卻依然可以把課文講得特別精彩，在做心理輔導的時候也特別有底氣，這就是閱讀帶來的好處：腹有詩書氣自華。

　　心理輔導用心感化 教育就是愛的陪伴

　　“做心理輔導，我們不要講太多的技巧，有時候就是愛的陪伴，你給他一句話，一個堅定的目光，你就可以做到心理輔導。”劉芳老師非常享受心理輔導老師這份工作，在她看來，農村的孩子很需要關懷，心理健康特別重要。但是在成年人看來，很多事情都雞毛蒜皮的，可是對於一個孩子來説，都是天大的事情。

　　我們經常聽小孩子説“友誼的小船説翻就翻”，所以在他們看來很多事情他們都過不了那個坎兒，所以劉老師對孩子們提出的任何一個問題，事無巨細，都把它當做最重要的事情去對待。一路走過來，孩子很信任她，她也被他們的一些經歷所觸動，就想應該努力幫到他們。這個過程當中，真的不能用“最”來概括，因為每件事情都很重要。

　　她回想起六七年前的經歷，有個初一的小李同學，特別天真可愛，每次去他們班上課的時候他發言特別積極。可是那一年第一個學期讀完後，過春節時，他們一家人自駕回老家過年，路上遇到車禍，他眼睜睜看著媽媽失去了生命，這個打擊對他來説特別的重。新學期開始的時候，這個孩子就變了，成績一落千丈，脾氣變得特別暴躁，不願意跟別人交流，一提到媽媽、母親這樣的字眼就很生氣，很憤怒，還喜歡動手打人。後來他的班主任來找劉老師、他的爸爸打來電話問。她想這個孩子應該得到幫助了。但是，做心理輔導，不能把孩子拎過來説你不太好，那是不行的，不能給孩子貼標簽，所以要找一個切入點。

　　劉老師回憶起當時作心理輔導的場景：“後來我去他們班上課，上完課以後我説，小李，你可不可以送我回辦公室，因為學生特別喜歡給老師幫忙，他説好的，到辦公室我説，坐一會兒唄，他沒有説話，就坐在那裏，我就順著辦公桌，順著墻壁，摸到沙發，然後摸到一個小小的身體，我就蹲下來，握著他的手，我説寶貝兒，您平時不是特別喜歡跟我聊天嗎？今天想不想説點兒什麼？沒有聲音，我説跟我聊聊天唄。我就聽到一個很小很小的聲音傳過來，他説我不想説話了，從今往後我都不想説話了，你不知道嗎？我沒有媽媽了。我説我知道，他的手在顫抖，他的身體在顫抖，我握著他的手説，沒有任何人有任何能力能幫你媽媽從死神那裏要回來，我們都做不到。但是，如果你的媽媽在天有靈，她希望看到她的孩子也跟別的孩子一樣健康快樂的長大，是吧？包括我也希望看到。我感覺他在點點頭。我就説，如果你不嫌棄的話，我可不可以在學校裏做你的媽媽？我就覺得他顫抖的更厲害了，然後他很激動地説，真的嗎？你的意思是説你願意做我的媽媽？我説我願意。所以從那時候，我給自己孩子買東西的時候，就給他買上一份。去他們班上課的時候，他都特別驕傲地來接我，驕傲地向全世界宣佈，我是有媽媽的，劉芳老師就是我媽。”

　　當劉老師講完這個非常真實也是非常溫暖的故事後，臺上嘉賓、現場記者席許多人都已忍不住熱淚盈眶。

　　“這個孩子後來去體校去培訓，他學的是拳擊。有一天他給我打電話，他説劉老師，媽媽，你知道嗎？學拳擊特別苦、特別累，而且特別痛。可是我一想到你，想到天上的媽媽，我覺得我都能夠忍。聽了這句話，你是不是覺得一個小小的男子漢在長大，而且在接受一些生活的挫折。我想這就是讓我感動的地方。”劉老師的眼裏閃耀著幸福的淚花。

　　什麼是教育？就是愛。什麼是愛？就是陪伴。

　　掃雷英雄杜富國向其求教 學生要為她捐眼球 

　　5月16日，第六次全國自強模範暨助殘先進表彰大會在京舉行。會上發言者包括不畏艱難、不懼生死的掃雷英雄杜富國，他執行任務時為保護戰友，雙手雙眼被炸。身為軍人的他在治療前後，表現得異常堅強，也未曾喊過一聲疼。陽光、帥氣的他也要經歷這樣的過程，如何説服自己接受這樣殘酷的事實。“怎麼走出來？”是杜富國這幾天與劉芳老師交流時經常問到的，必竟現在離他失去光明失去雙手，僅7個月。

　　“一些心路歷程必須要經歷，你才會成長。”這是劉芳老師的回答。遇到這樣的變故，肯定會拒絕承認這樣的現實，還有無助，很悲憤，覺得世界很不公平，意志消沉，覺得自己真的是活不下去了。最後，其實也是最關鍵的一個階段，就是接受自己，你必須接受自己的殘缺。其實沒有哪個人是完美的，但是我們一直都在追求不一樣的完美，包括殘缺的人。

　　正常人失去光明是難以承受的，當墜入到黑暗當中，是怎樣走出黑暗，克服困難的？劉芳老師談及自己心路歷程時説，“我的確是熬出來的，而且我的眼病不是一夜之間伸手不見五指，是慢慢地用了10年的時間滑入了黑暗的深淵。我想每一個遇到變故的人都會有同樣的心理歷程。”

　　作為一個很重感情的人，親情、友情、愛情、恩情給了足夠的支撐。1997年查出患視網膜色素變性，醫生宣判不久將來就是一個盲人，很快就會看不見。任何一個人不可能很大氣很堅定地説我不怕、我勇敢、我樂觀，不是的，都會很絕望、很沮喪。

　　劉芳老師回憶起那天檢查完身體回到家裏時的情形：“推開家門的時候，我看見是父母勞累的身影，我看見是丈夫疲憊的身體，還有我8個月大的孩子。一個8個月大的孩子，他居然自己從搖籃裏面坐起來，因為他一天都沒有看到我了，他看到我的時候，給到我的就是燦爛的微笑，因為我是一個母親。所以我想，親情可以打敗的，什麼都攔不住。”

　　當然，還有友情，劉老師説她有20個閨蜜，有不同的“功能”，可以去到不同的地方，帶她做不一樣的事情，讓她生活無憂，工作很順利。

　　當然，還有一種叫恩情，有的人説，師恩難忘，感謝那些教過我們的老師。“是的，我也要感謝我的學生，因為只有學生接受了我這樣殘缺的老師，才給了我一個比較完整的人生。”劉老師回憶他們學校廣播站的一幕，“在我看不見以後，我想聲音可以給每個人力量和指引，所以我創辦了校廣播站。我的站長有一天找到我説，劉老師，我可以冒昧問你一個問題嗎？我説可以的。劉老師，你換了角膜是不是就可以看見了？我説不能，因為我的角膜是好的。他説那到底怎麼才能看見呢？我説我是視網膜壞了，要換只能換眼球了。其實我是開玩笑的，可是他抓住我的手，很認真地跟我説，劉老師，我可不可以捐一個眼球給你，這樣我看見你的時候，你就能夠看見我，你都不知道我長得多乖多可愛。”

　　“所以你如果想問我，我如何走出我的困境，走出我的人生深淵”，劉老師仍舊面帶微笑説到，“我熱愛生命，甚至我現在開始熱愛黑暗，那是因為有這麼多情感的支撐。我覺得，面對困難、苦難，我無堅不摧。”

　　劉芳老師説，要做一個最好的自己，詩情畫意的她還送自己這樣一首小詩：

　　白日不到處，青春恰自來。

　　苔花如米小，也學牡丹開。