江蘇省宿遷市宿城區從大學生村官成長規律出發，將大學生村官培養劃分成融入、成長、成熟三大過程，分別對應擔任助理職務、村居副職、村居正職三大階段，在對大學生村官職業生涯進行規劃的基礎上，採取目標化培養措施，延伸遞進式培養鏈條，打造發展型大學生村官隊伍。

　　融入期重“扶”。組建由區委常委、鄉鎮黨委書記、“雙強”支部書記、老大學生村官等共150人組成的四級幫扶團隊，實現結對共建全覆蓋。搭建“創業發展”、“文化引領”、“志願服務”三大村官自治性成長平臺，通過組織大學生村官創業觀摩、文藝宣傳隊、新老村官經驗交流會、支部書記“帶徒”、個性化培訓等活動，促進大學生村官快速融入環境、進入角色。

　　成長期重“育”。引導大學生村官在拆遷控違、信訪穩定、平安建設等10大類一線崗位鍛鍊，在處理急難險重工作中提高處理實際問題和綜合協調的能力。同時，積極開展大學生村官競崗交流活動，將在鄉鎮任職表現優秀的大學生村官交流到街道社區工作。

　　成熟期重“擔”。每年遴選一批表現優秀的大學生村官列入黨政後備幹部名單，安排他們到區直重點部門、重點崗位實踐鍛鍊，組織赴新加坡、台灣等地觀摩學習。

　　實施大學生村官遞進式培育以來，全區已有10人進入鄉鎮黨政領導班子，2人擔任區直部門副職，1人擔任區委候補委員，23人擔任村“兩委”正職。

　　沃恒軍 王志賓