美聯儲主席伯南克週二將重返大學校園並扮演教授角色，他將在美聯儲明年成立百週年之前為該機構正名。

　　伯南克將就美聯儲歷史發展進行首次講授。公共關係專家Richard Dukas稱之為“公共關係進攻戰”，伯南克將對扭曲美聯儲形象的言論進行反駁。美聯儲正受到美國左派和右派雙方的攻擊，自由派人士批評美聯儲未能在降低失業率上竭盡所能，保守派人士批評美聯儲出臺措施過多而帶來加速通脹的風險。

　　普林斯頓大學教授、前美聯儲副主席布蘭德(Alan Blinder)表示，伯南克曾經在大學教書長達二十餘年，今日重返課堂將給他獨特的機會，對美聯儲在金融危機期間及之後起到的作用加以解釋。“歷史由何人書寫是個很重要的問題。”

　　瑞信駐紐約美國經濟研究員Dana Saporta稱，如果美國人對美聯儲管理經濟、控制通脹的能力失去信心，這將使其喪失部分影響力，美國公眾對美聯儲的信任度越低，其政策的效果越微弱。

　　在紐約領導一家公關公司、擁有25年行業經驗的杜卡斯稱：“伯南克正受到攻擊，美聯儲正受到攻擊，考慮到這點，向公眾明確解釋美聯儲在危機期間扮演的角色以及在穩定經濟形勢上能夠起到的作用，是很聰明的做法。”

　　裏奇蒙德聯儲負責企業溝通的副主席Lisa Oliva稱，為慶祝明年成立百年，美聯儲已經設立顧問委員會討論開展公眾教育的方式。委員會由前美聯儲主席沃爾克(Paul Volcker)和格林斯潘領導，委員來自學術界、企業界和公眾。

　　伯南克將首發出場，他將現身喬治-華盛頓大學，為選修“反思美聯儲”課程的30名大學生講課，他因此也將成為首位為大學生講課的在任聯儲主席。喬治-華盛頓大學距離美聯儲所在的憲法大街僅僅數個街區。

　　伯南克今天的授課內容涉及美聯儲的起源及使命。3月22日的課程將講授美聯儲在二戰後的作用，3月27日和29日的課程將聚焦近期的經濟危機及其後果。