人民日報日前發文説，讀書改變命運遭現實挑戰，部分農村子弟放棄高考。文章列舉了一個陜西農家三孩子的讀書命運，老大數學系畢業，待業很久花了很多錢才算找到一個不算好的工作，另一個讀了真正讀北大，但她依然感到迷茫：“花了五六萬元，上了四年學，到頭來找工作還要拼爹。”至於不參加高考的兒子，上了挖土機的技校，路走得卻更加艱辛。讀書改變命運，似乎變成了笑料。

　　“好不容易跳出去了，怎麼又回來了？讀書還有用嗎？”不少村民發出這樣的疑問，同時，在我們看來，也是這個社會的疑問。讀書費錢無數，結果找工作還需要更多的錢，而且找到的工作還很難稱心。這就是莘莘學子所要面臨的現實，也是“知識就是力量”的現實諷刺。對於大學的迷信，從此就終結了，讓人們更加理性的看待上大學這條出路。而日益僵化的大學教育體制，在權力的支配和教授們的懶散和冷漠雙重作用下，確實不適合這個日益市場化社會的需求。

　　現實技術層面的東西，我們無需過多的分析了，我們需要探索在這種現象的背景性因素。那就是這個社會的土壤日益板結，社會階層有越來越固化的傾向。寒門子弟的路途越走越窄，是一個不容掩飾和回避的現實。很多人認為，中小企業和第三産業是吸納就業的主渠道，在緩解農村寒門子弟就業難方面大有潛力可挖。問題是，現在的中小企業的路途，也在飽受高利貸的侵襲，日子也過得很困難。新36條為中小企業開路，但舊壟斷體系的玻璃門依然沒有洞開，權貴市場經濟的突然沒有根本的改觀。

　　新門閥體系在板結的社會土壤之上野蠻生長，這也是寒門子弟無法釋懷的因素，為了跳龍門，他們採取了考入體制內工作的第二次公務員考試。但是，公務員並不能完全接納所有大學生，大部分的學生只能在體制外流浪。在公考的過程中，屢次曝光的蘿蔔招聘現象，也在促使每一個公考學子們認為“黑”的意義，僥倖者隨即加入了體制內的利益團體，以前裁剪的政府體系，又出現了膨脹的跡象，所謂小政府大社會的歷史趨勢，又在新一輪的博弈中改變了方向。

　　市場將權力交給一個個分散的個人，青年學子們如果在權貴之路上走投無路，或許可以將主要精力用在市場化的大潮中。雖然做生意在中國沒有體制內“風光體面”生活，和“一杯茶一支煙一張報紙看半天”的閒情逸致，最起碼吃穿用得是靠自己的實力爭取，而不是靠著寄生蟲似的階層庇護下驕奢淫逸。

　　雖然市場上有各種各樣的權貴勢力和不公正的現象，也有各種各樣的小吏到處敲詐，城管們街頭上演全武行，打人者全是臨時工幹的，但是，能夠給人們帶來一絲公正的地方，也就在市場上了。不要看所謂天花亂墜的宣傳和洗腦，要用自己的經歷去確證自己的人生。那些看似有理的指導和建議，在某種意義上上來説，不過是有意或者無意的廢話和騙子而已。在人生的道路上，沒有隨時可以使用已經鑄好的硬幣，只有自己在市場的競爭中磨礪出來的東西，才是這些學子們的出路。

　　讀書永遠是終結迷信和權威的良方，關鍵看你怎樣讀書。知識永遠能夠改變命運，關鍵看你所獲得是什麼樣的知識。讀好書，有用的書，不要讀那些自欺欺人的假大空的書，這些書害人害己禍國殃民。學知識，要學提高自己價值和素養的知識，提高自己生存能力的知識，不要學那些被吹得天花亂墜其實是狗屁不是的知識，這些知識浪費人力物力和財力，“白了少年頭”，禍害了家庭和社會。

　　拼爹遊戲正是社會板結的標誌，階層的固化更是社會病出現的徵兆。在這裡，我們很明顯的看出來：知識不是社會固化的替罪羊，當然，所謂的知識也不僅僅是在大學裏學到的。大學教育體系，也得改改那些整天廢話連篇的教育模式，否則，學生們也會用腳投票。問題是，私有大學受到排擠和限制的背景下，卻是雙輸的結局。最後是大學的名聲也被這些無良之人敗壞，很多學生也不上大學了，這難道不是雙輸的結局嗎？所以，那些村民疑惑，在這裡可以得到一些解釋：即不是知識不能改變命運，而是現實的土壤不能給你更多的機會去發芽成材。這對於整個社會來説，也是不祥的徵兆，必須要剷除權貴化的土壤，疏通已經板結的社會土壤。