我叫李國英，現在就讀于陵水縣中山小學，是一名五年級學生。今天，老師説起“最美孝心少年”海選這件事，我便大膽的舉手向老師表示，我想參加評選活動，因為我也想講講我的孝心故事。之前，我在中央電視臺收看過“眾裏尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮這個節目。節目裏講述有如“悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應志”“堅持多年帶著年幼弟弟妹妹上學的余雖”“獨自照顧奶奶日常生活的任芳芳”等等許多感人的事跡。與這些哥哥姐姐們相比，我算是幸運的。對於這些哥哥姐姐們所遭遇的不幸我內心非常難過，不過，看到他們不屈服於殘酷的現實，以及自強自立敢於改變現狀的勇氣，我又由衷地佩服他們！雖然，我沒有那些聽著就能感人肺腑，催人淚下的事跡，但是，我也是個陽光向善、孝敬父母、孝敬長輩的孩子，我也有屬於自己的孝心故事。
        媽媽誇我是個能幹的孩子。
        我們一家子裏，在爸爸媽媽跟前，我是個孩子，但是在弟弟面前我是個大哥哥。在弟弟眼裏，我什麼都能幹，他最欣賞我的地方就是，我能保護他的安全。一次週末，爸媽都出去忙事情，臨出門時交代我要看管好弟弟。我第一件事要做的就是煮早餐，爸媽一有事情忙，我和弟弟就有機會吃到我們最愛的早餐——方便麵。在弟弟的催促下，我以最快的速度洗鍋、加水、開火、下面、調料。5分鐘後，熱騰的早餐就出爐了。吃完早餐，我就按照媽媽平常教給的方法，用電飯煲煮了一家人中午吃的稀飯。接著，打開洗衣機掏出衣服來晾曬。週末裏，晾衣服是爸爸安排給我的必做家庭作業。完成了這些事情後，就是我們哥倆的玩耍時間了。我正要翻開故事書給弟弟講故事時，突然響起了敲門聲。弟弟問起，誰？我連忙制止弟弟，“別張聲，爸媽不在家時不要給陌生人開門。”弟弟説：“要是壞人衝進來怎麼辦，哥哥，把門堵上好不好？”雖然我知道只要不開門就沒事的，沒準是收水費的阿姨呢。不過，我還是要充當起弟弟眼裏的能保護他的安全的大人物角色。我們倆費好大的勁兒，把旁邊的鞋櫃和沙發椅都推到門口，按照弟弟的要求把門口堵起來。此後，弟弟才安心地聽我講故事。剛上幼兒園的弟弟在幼兒園裏學到了一些不成型的本領，在家裏可真是夠折騰人的，一會兒讓我陪他畫畫，一會兒又要求我教他寫字，一會兒又是堆積木，一會兒又是玩捉迷藏的，反正他想起玩什麼就要求我都配合他，不然，他可會在爸爸面前告我的狀了。中午，媽媽打開門，看到眼前情景非常詫異，連忙問我們這是怎麼回事，弟弟搶先説了，堵住門口不給壞人進來。雖然，看起來怪怪的，不過媽媽還是表揚我做得好。在媽媽的眼中，我的能幹還在於勤學好問。媽媽每天一下班回到家，還來不及歇一歇，就拖著疲憊的身子給我們煮飯做菜，等飯菜都備好了，可是由於疲倦的原因，媽媽的胃口不是很好，吃得很少。為了給媽媽分擔點家務活，讓媽媽放鬆放鬆，我多次請求媽媽教我做菜，媽媽禁不住我的請求，答應啦！在媽媽的指導下，勤於動手實踐的我終於學會了幾道菜，雖味道不怎樣，但在爸媽看來，就是拿手好菜，看著家人津津有味地吃著我做的菜，我心裏既高興又滿足。在往後的日子裏，我還要學更多更多……
        奶奶誇我是個孝順的孫子。
        我的奶奶是位慈祥的長輩，我喜歡奶奶，奶奶也疼愛我。因為我們不和奶奶一起住，所以爸爸總會定時帶我們回去看望奶奶。每次，我都盼望著爸爸快點帶我們去奶奶家。每次，看到我們回到家裏，奶奶就笑呵呵地拉著我和弟弟説了好多的話。我最喜歡的事就是跟著奶奶打手下。雖然，準備一頓飯菜對媽媽來説是很輕鬆的事情，但是奶奶總是搶著當主廚，因此我也就有替奶奶打手下的活兒了。年邁的奶奶要提水，我要搶著做，她也不讓，最終商量著婆孫倆一起抬水。奶奶家裏煮食的灶臺非常大，有些時候光一個人是照顧不過來的，一人在上面揭鍋，還得有個人在灶膛前添加柴火。奶奶一進廚房，我總是隨時等候著奶奶叫幫忙添加柴火的命令。此時，奶奶總會表揚我是個合格的小炊事員，添加柴火做得很及時，給的火候特別準。飯菜上桌，我就擺好椅子，逐個請上爺爺奶奶和大家一塊吃飯。飯桌上，奶奶總會給我夾菜，雞腿少不了我的份，並鼓勵我要做個勤勞的孩子、做個愛學習的孩子、做個樂於幫助別人的孩子。
        鄰里誇我是個勤快的孩子。
        在我家對門，住著一位年過七旬的老奶奶，我喚她“舅奶奶”。舅奶奶的兒女都在外地工作，常年居住在外，逢年過節才回家一趟。平時生活我們兩家還是互相照應著。老人身子骨還算硬朗，平時的生活起居沒多大問題，最讓舅奶奶頭疼的是停電停水的時候，家住五樓的老人用水就是個大難題了。每當這時，我的爸爸就會主動挑起水桶，負責把兩家的水桶裝滿。別看爸爸長得人高馬大，可挑著水跑上五樓，幾個回合後也已累得氣喘吁吁。此時的我也不閒著，爸爸挑大桶，我提小桶，雖幹得汗流浹背，但也樂此不疲。看著家裏裝滿桶的水，舅奶奶心疼地拉著我的手，直誇我是個勤快的孩子。爸爸以他積極向善的行動影響熏陶著我，我會把這滿滿的正能量傳遞下去。
        老師誇我是個懂事的學生。
        一名孝心少年不只是孝敬父母長輩，還應該具有陽光向上的積極心態，在我就讀的班級裏，我的學習成績雖然不是最拔尖的那個，但是班主任鄧老師就經常表揚我，誇我是個陽光、懂事的學生。鄧老師總説，李國英同學學習成績優秀，但從來不驕傲，總是那麼積極參加班級活動，關乎班集體榮譽。不管是學習方面，還是勞動方面，他都主動完成任務，從來不勞煩老師，也不需要老師去操心。是的，班集體榮譽就是個人的榮譽，班裏的同學都在為我們的班集體榮譽努力著，我自然也不例外。記得，三年級的時候，學校舉行“隊形隊列及廣播體操比賽”活動。為榮譽而戰，我們每個人都很努力操練著。當時的訓練過程中，最難完成的動作就是“正步走”了。這個動作可是過主席臺時的加分動作了，正當大家齊心抓緊練習的時候，卻出現了不和諧的步調來。我最好的同桌卻怎麼也跟不上節奏，他生怕拖大家的後腿，竟然説要退出練習。此時，向我的同桌撲來的聲音裏，有鼓勵的，有責備的，也有諷刺的。正當班主任在為難的時候，我主動跟老師爭取了個任務——我的同桌我來陪練。在我的真誠陪練下，他認真操練起來。同學們正常的練習時間結束後，我們倆總要留下再堅持多練一回。週末，我們倆還會悄悄來操場練習。在練習的過程中，我們相互糾正錯誤動作，摸索動作要領，規範每一個動作姿勢。臨近比賽時，班裏同學看到我們倆那麼認真積極地練習，受我倆影響，也都特別勤練。功夫不負有心人，在那次比賽中，我們班以絕對優勢拿下了年級第一！獲獎後的班會上，班主任老師直誇我和同桌兩個是獲獎的最大功臣。在小組值日方面，我也是一個人幹五個人的活。同學都説我傻，苦力活都被我包了，又是提水，又是拖地，説我做值日就知道侍候那四大美女。説實在的，每當鄧老師表揚我們組的值日做得好時，我就暗暗高興，任由同學們説傻就傻唄。
        現在的我們過著比較安定的生活，相對電視節目裏講述的田應志、余雖、任芳芳等這些哥哥姐姐們的苦日子，我們是幸福的。過著今天的幸福，我們不能忘了昨日的艱辛，更要為了明天的幸福去努力。敬老愛幼，勤勞儉樸是中華民族的優良傳統，我們要一代一代地傳承下去。