她是父母心中的好孩子。
        古言道：“百善孝為先。”從黃香扇枕溫衾，王祥臥冰求鯉至現在，孝都是一個回報父母養育之恩永恒不變的主題，有孝心的孩子無一例外都把我們深深感動，深深震撼。 她出生在一個清貧的農村家庭，兩年前父親患上了尿毒症，家裏的頂梁柱倒下了，昂貴的醫藥費讓原本清貧的家庭雪上加霜。為了減輕媽媽的負擔，懂事體貼的她每天放學後，第一件事就是問候患病的父親，看看有什麼能為父親做的事。接下來就是幫忙做家務，打掃衛生、洗衣做飯、照顧年幼的妹妹，樣樣在行。喂豬、擇菜、洗碗等她總是搶著幫父母做，節假日裏下地幫父母幹農活，挖土豆、掰玉米、編烤煙，她樣樣都行。一個弱小的身軀承載了她這個年齡本不該承載的責任，本該盡情玩耍的孩子承擔著大人才懂的事情。
        家庭的重重困難，曾一度讓父母覺得虧欠孩子，可是她卻反過來安慰父母，做父母的心理導師，有條有理的疏導父母，説在這個家，一家子在一起就是幸福的。有時她感覺父母心裏苦的時候，還也會用一些笑話來逗父母開心。
        她從不亂花錢，生活很節儉。有一次家訪，看到普雲婷家裏堆滿了塑料瓶，她父母介紹：“這是普雲婷收集的塑料瓶，她説塑料瓶任意亂是影響環境衛生的，把它們收集回來後不僅環保，還可以賺取一點點我的生活費”。襪子破了都不捨得扔，縫上幾針繼續穿，衣服褲子也是縫縫補補再穿。
        她回家後有好多事情“等”著她去完成，瑣碎的家務從不會影響普雲婷的學習，學習的事情從不讓父母操心。 她是老師眼中的好學生。
        她總是積極樂觀地面對生活。發奮學習，學習成績名列前茅；作業書寫工整美觀，多次被表彰獎勵；課內課外謙虛好學，作為班上的學習委員，在學習上嚴格要求自己，是同學們的榜樣。她很熱心，在班上成立學習小組，同學遇到不會的難題，她總會不厭其煩地耐心講解，直到弄懂為止。她尊敬師長，待人接物彬彬有禮。老師眼裏，她處處身先士卒，是老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對她信任有加，交給普雲婷去做的事情老師都很放心。她常説：“當班幹部就是為同學們服務的。”老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，真正成了老師的小幫手。
        她熱愛校園，遵守社會公德，愛護學校公物。她把學校當做了自己的“家”，從不亂扔一片垃圾，不摧殘一草一木，不浪費一滴水一度電，不糟蹋一張紙一粒糧食。她有較為廣泛的興趣，是學校大隊委的文藝委員，還積極參加各種學校組織的各種活動，跳舞、繪畫、書法等。對於集體榮譽，倍加愛護，只要是集體活動都會有她的身影，她都會主動承擔。
        她是同學的好夥伴。
        在同學們心目中她是知心好夥伴。與同學相處中，她待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。班級夥伴的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；班上無論誰的桌子腳下臟了，都會幫著一起清理乾淨。每次週五，班裏有寄宿的同學值日，她都會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。特別對於一些特殊生，其他同學總是避而遠之，而她總是與他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。她默默地用自己的力量努力著，奉獻著，帶領自己的班級爭取到了許多榮譽。
        她是社會的好公民。
        她熱愛生活，心懷感恩。因為家境困難，村裏的其他好心人家會捐一些衣物給她，她把他們的好銘記在心，總會擠出時間來，主動幫助他們做一些像編煙等力所能及的事情，到處可以看到她認真忙碌的身影。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。同時，她在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，傳遞自己的愛心。她點點滴滴的表現，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，誇獎她是個懂事的好孩子。她像大人一樣考慮著家中的事情，像大人一樣為這個困難家庭分擔著力所能及的一份力。在父母眼裏，她還是個孩子，可在周圍人的眼裏，她已經成了一名 “小大人”。
        美德，是什麼？它是清晨照進明窗的第一縷陽光，溫暖而又燦爛；它是汪洋大海中的一滴水，渺小而又珍貴；它是百年大樹上的一片綠葉，柔弱而又堅韌；它是至善，至純，至美的人性結晶。原來它就存在於我們身邊的每一個角落——普雲婷是一個平凡的少女，她沒有驚天動地的豪言壯語，沒有叱詫風雲的豐功偉績，但她身上有一種陽光氣息，一種至真至善的思想，像百年老樹上的一片綠葉，體現了一名當代小學生的良好素養。她無疑是一面中華傳統美德的旗幟，一名當之無愧的好少年。