賈利民榮獲承德市傑出人才貢獻獎

賈利民聽完課後與教師交流課改中存在的困惑

賈利民在與學生一起談論學生的生活和學習情況

      他，一個窮山溝裏的娃，一個高考落榜生，一位曾經的代課教師。

      他，從教24年來，主持了英語“四位一體”教學法實驗研究等5項國家級課題，有2項被評為全國科研成果一等獎。

      他，在國家級報刊上發表論文100多篇，有15篇論文獲國家級一等獎，編寫教育著作11部。應北京、江蘇等地邀請，作全國學術報告20多場。

      他，探索出了“問題導學式”課堂模式，在業界引起強烈反響。2010年9月10日，時任國務院總理溫家寶和國務委員劉延東來到六道河中學，與師生共度教師節。當溫家寶總理聽完一節課後，用“老師教的好，學生學得好”給予高度評價。2014年溫家寶同志又兩次來到六道河中學聽課，與老師座談，給全校師生作地理講座，並對六道河中學的管理和改革取得的成績給予充分肯定。

      他，三次登上人民大會堂的領獎臺。先後被授予河北省優秀共産黨員、河北省骨幹校長、全國“十佳現代校長”、全國“教育科研先進工作者”、 第六屆全國“百名中學優秀校長”、 影響中國改革開放30年全國“百名教育管理傑出人物”、全國“敬業奉獻好人”、“2011•中國教育年度十大影響人物”候選人、“當代中國教育改革優秀管理與創新人才”、 “中國青少年喜愛的鄉村英語教師”等多項殊榮。

      他和他的團隊，不平凡的課改歷程和成果，在《中國教育報》、《中國教師報》、《影響力人物雜誌》、《中國文明網》、中國教育電視、新華社每日電訊臺等30多家媒體進行了詳細報道。內蒙、山東、河南、新疆、北京等地同行也慕名前來取經。

      他就是河北省興隆縣六道河中學校長，1968年8月出生，1996年入黨，大學本科，中學高級教師，承德市專業技術拔尖人才。

      從教24年來，賈利民一直紮根農村山區教育，具有為教育事業勤奮工作、艱苦奮鬥、勇往直前的拼搏精神和甘於清貧、不為名利、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則、求真務實、剛正不阿、甘於吃苦、樂於奉獻的高貴品質和對共産主義理想忠貞不渝的堅定信念；作為一名領導幹部，他以身作則，廉潔奉公，生活儉樸，一身正氣。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終以積極進取的工作態度，踏踏實實的工作作風，在教育這個聖潔而平凡的工作崗位上，艱苦奮鬥，知難而進，鍥而不捨，真抓實幹，無私奉獻，用自己的行動為學校謀發展。

      很難想象、難以置信……。帶著諸多吃驚、好奇和疑問，我們走近大山、走近賈利民。

      1989年高考，賈利民以10分之差落榜，回到了大山深處的家鄉──興隆縣陡子峪鄉，做了一名初中英語代課教師。當時教學條件很差，每天他面對的都是一支粉筆、一張嘴和一本書。學校沒有錄音機，師生的發音不標準，英語成績低下，甚至有的學生初中畢業後連26個英文字母都説不全。看到此情此景，他的心裏很難受。他説：“我雖然落榜了，但我要幫助家鄉的孩子走出大山，讓知識改變他們的命運。當時我就有一個夢想，我既然選擇了人民教師這個光輝的職業，我就有責任、有義務為家鄉的教育事業貢獻力量。雖不是科班出身，但我立下了年輕的誓言，一定要做一名幹一行、愛一行、專一行、紅一行的人民教師！”為了實現他的夢想，他決定自費購買教學器材，改善孩子們的學習條件。可當時，家裏因為供他、弟弟和妹妹上學，已經欠了5萬多元的外債，他每月代課工資只有88元，維持家裏的正常生活都是難事，更別提置辦教學器材了。儘管如此他還是向母親説出了自己的想法，從母親的眼神中他看得出，母親心裏很想支持他，可她實在犯難呀！但母親還是對他説：“我去想辦法！”她向街坊四鄰挨家挨戶去借，説盡了好話，就差給人家跪下了，但他們還是怕賈利民的家裏還不起，委婉地拒絕了。沒有別的辦法，賈利民和母親賣掉家裏的雞蛋和兩隻羊，再加上他2個月的代課工資，買了一台錄音機、一套英語聽力磁帶和一本英漢詞典。為了提高英語教學水平，他投入了所有精力。白天，備課上課輔導學生；晚上，批改作業，查閱資料，跟著錄音機練發音，學口語，晚上11點前從未睡過覺。高強度的工作讓他感到異常疲勞。有一天晚上，他邊學邊練，不知不覺睡著了，床頭的蠟燭燒著了床舖，滿屋的濃煙嗆醒了他。但孩子們的進步很大，真讓他很高興！經過三年努力，他帶的第一屆孩子中考時，英語成績闖進了全縣前三名，還有兩個孩子考上了中專，這在該校還是首次，也轟動了全鄉！賈利民像自己考上了大學一樣，第一時間衝進家裏，趴在母親的懷裏大哭了一場，這是幸福的淚水，儘管那麼苦、那麼累，但真的值了！

      1994年他考取了縣師範，這讓他獻身教育事業的決心更強了，因此他努力學習，認真鑽研，使他成為了職中師範班最優秀的學員。1995年暑假，賈利民從縣師範就讀回來，校長找到他説：“咱校初二學生英語成績非常低，期末考試只有三名同學及格，大部分學生都在二、三十分，你快想想辦法吧！”聽到這裡，賈利民既感到校長對他的信任，又感覺身上擔子沉重。為了這份信任，更為了人民教師的責任和義務，賈利民犧牲自己的暑假時間，連續對他們進行了24天的義務補習。24個早晨，他和學生一起出操鍛鍊，24個白天，他為學生上課、輔導，24個夜晚，他備課批改試卷陪伴學生進入夢鄉。24個日日夜夜他沒有回家一次，一直堅守在學校。剛給學生補了8天課，他不滿兩周的兒子發高燒,在鄉衛生院輸三天液，燒仍然不退，沒辦法只好轉院治療，母親讓賈利民請假去給孩子看病。當時面對燒得之哭的孩子，看到心急如焚的母親和妻子，賈利民心裏很難受。他説：“學校就我一個老師，我走了，學生怎麼辦？”他忍痛做通母親和妻子的工作，母親和妻子輪流背著孩子走到離家40多裏的平谷區韓莊醫院進行7天的住院治療。出院後，兒子要見爸爸，見面後的第一句話：“爸爸，你是不是不要我了！”兒子的一句話，讓他的眼睛一下濕潤了，母親和妻子也掉下了眼淚。付出就有回報，1996年中考，這屆學生英語中考及格率位居全縣第二，優秀率名列全縣第一。

      1999年5月，有一個叫石超的孩子，因父母離異並且都在外地打工，孩子厭學情緒嚴重，週日沒有按時返校，經多方打聽，她去了平谷。在茫茫人海中找一個人，猶如大海撈針，但賈利民仍馬不停蹄地打車到平谷，車站、遊戲廳、網吧都找遍了，直到晚上十一點多鐘才找到。直到此時他才想起，妻子在石家莊培訓，七歲的兒子一人在家。當他半夜趕到家時，兒子可憐巴巴地趴在桌子上睡著了，桌子上、地上都是方便麵渣，還有玩具，當他把孩子抱上床的時候，看到兒子的小臉上都是淚痕，他鼻子一酸，淚水止不住流了下來，心中充滿了對兒子的愧疚。

      有人説，教育事業是愛的事業，沒有愛就沒有教育。世上有很多東西，給予他人時，會越分越少，而有一樣東西卻越分越多，這種東西，就是愛。怎麼做到“愛”？那就是做人要真誠，要有仁愛之心。

      對教育事業的愛，對學生的愛，使賈利民贏得了學生的愛戴、家長的歡迎、同行的敬佩和領導的信任。在他帶的11屆畢業班裏，有8次中考成績名列全縣前三名，其中5次拿了全縣第一名。他一邊進行課堂教學，還進行教育科研研究，親自主持了5項國家級課題、2項省級課題，4項市級課題，期中有兩項被評為全國科研成果一等獎。在《人民教育》等報刊雜誌上發表了管理和教學方面的文章2000多篇，其中有30多篇論文榮獲全國一等獎，出版論著和教材11部，應全國各地邀請做全國學術報告20多場。