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小升初,怎麼比高考還要難?

    “小升初”,是指義務教育階段學生從小學升入初中的過程。按照《義務教育法》規定,應採取免試就近入學的方式。然而,近年來各地“小升初”亂象頻出,各種隱性和變相的擇校方式層出不窮,“免試就近入學”原則被逐漸模糊,給不少家庭帶來了巨大負擔。[詳細]

眾説紛紜

作家

小升初既是孩子的比拼,也是家長的暗戰

進入小升初軌道,既是孩子間的比拼,更是家長的暗戰。托關係、找門路漸成“潛規則”,各種人情暗影和權力尋租構成“灰色地帶”,“條子生”儼然已成一種特殊的升學“捷徑”。“小升初”就是一場背景和資源、人脈與財力的“拼爹”對決。

怎麼能要求老百姓在“小升初”時聽天由命?

現在教育不均衡、不公平已經到了最嚴重的時候。我們的學校現在發展沒有上限,有的好學校建個校門花80萬元、上課用觸摸式黑板,有必要嗎?當公立學校被分為三六九等,怎麼能要求老百姓在“小升初”時聽天由命?

專家
詩人

城市化的柏油馬路上,義務教育在擇校面前羞愧難當。又臨暑假,小升初開始上演拼關係拼財力拼精力,大多數人拼盡力氣後,跟死過一回差不多。可以説,只要市屬學校和區屬學校工資福利待遇依然“兩重天”,小升初的“三拼”就只會越來越升級,普通民眾受教育的疼痛就只會越來越刻骨銘心。

你怎麼看“小升初”擇校難現象?

現在實行的“小升初”、“初升高”的分數錄取與電腦派位錄取,是用面子公平代替真正公平。應該改為=家庭住地與學校直徑距離最近學校=入學。從制度上取消分數優先錄取。這樣既打破了外區插入生用高分數擠入,人為造成學位不夠,又破除了分數崇拜,而且生源實現自然合理搭配。這樣公平吧?

詩人
網友

升學成了變相交錢

小升初、初升高和高考相繼結束,仔細想想,中國的各級考試招生最顯著的特點就是“交錢”!明明有分數線卡了,但都預設自費分數線,結果交錢上學成了最普遍規律!升學成了家長的苦事!

“小升初”亂象頻出,給家長帶來很大壓力

按照《義務教育法》規定,應採取免試就近入學的方式。然而,近年來各地“小升初”亂象頻出,給不少家庭帶來了巨大負擔。中國青年報社會調查中心的一項調查顯示,93.9%的人坦言現在“小升初”給家長帶來的壓力大,其中69.7%的人認為非常大。

網友

熱點回應

瘋狂的“小升初”考試病得不輕

面對病得不輕的“小升初”考試,教育部門乃至全社會也不缺乏遏制其蔓延的政策和辦法,而是缺乏“少年強則中國強”的強烈社會責任感和使命感,缺乏將各種法律政策落到實處的責任感。瘋狂的“小升初”考試是功利教育誕下的怪胎,必須下大決心、花大力氣解決這些問題,絕不能讓瘋狂的“小升初”考試變本加厲,加劇學校的不安和家長焦慮,損害孩子的健康和成長。

——徐娟

拼“小升初”,拼掉的是未來

城市化的柏油馬路上,義務教育在擇校面前羞愧難當。本該市、區兩級財政兜底的義務教育偏偏栽在不可能均衡的財政收入上面。市財政比區財政好,富區財政比窮區財政好,他們庇護的學校自然也就參差不齊,長短不一。這種窮富差異化的“特色”正是義務教育良性發展的桎梏。基礎教育改革,如果不從這裡改起,“誰還敢想象這個社會的未來?”有可能一語成讖。

——朱永傑

前移的是起跑線,失守的是教育底線

失守的教育底線,似乎未曾讓孩子們暢遊在知識的海洋裏,倒是讓不少人在本該學會如何為人的初始階段“溺水”了。不讓教育底線失守,不讓不斷前移的起跑線繼續擠壓孩子們的發展空間。如何將這些呼籲從口號變成現實,給出答案似乎不難,但如何真正做到卻很不容易。不僅需要政府、教育部門、學校有決心有行動,還要看父母們如何選擇。

——劉晶瑤

觀點PK

支持 45963 允許,重點和非重點差異大

因為有重點學校和普通學校之分,重點學校的十字力量、教學資源都要優於普通學校。如果不允許擇校,只能就近入學的話,那麼對於學生來説是很不公平的。如果通過考試擇優錄取,這才能保證好的生源受到好的教育。 [詳細]

支持 45963 不允許,就近入學保證教育公平

《義務教育法》規定,義務教育實行免試就近入學。這是按照這一年齡階段兒童少年的身心成長特點和教育的發展規律制定的。如果允許擇校,那麼資質差的學生和普通家庭的學生將得不到受良好教育的機會。 [詳細]

允許,重點和非重點差異大

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不允許,就近入學保證教育公平

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調查話題:你認為“小升初”怎樣錄取更合理? 調查人數: 24536

你認為“小升初”怎樣錄取更合理?

  • 學校組織考試,擇優錄取;
  • 全市統一考試,按分數錄取;
  • 根據戶口所在區縣就近入學;
  • 由所在小學進行推薦;
  • 全市電腦派位;
  • 其他。

“小升初”擇校,你最看重什麼?

  • 學校名氣大;
  • 中考升學率高;
  • 老師認真負責;
  • 學校活動豐富;
  • 離家比較近,省時、安全;
  • 學校環境、硬體設施比較好;
  • 學習氣氛濃厚;
  • 氛圍自由,給孩子更多創新空間;
  • 其他。

你認為造成“小升初”亂象的主要原因是什麼?

  • 教育資源分佈不平均,優秀老師都在重點中學;
  • 初升高、高考競爭壓力大導致學生要上好初中;
  • 家長迷信升學率,認為孩子不能輸在起跑線上;
  • 其他。

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