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眾説紛紜
學者
“文史哲”專業對理性重視不夠
國內“文史哲”專業確實在方法論上對理性重視不夠，這與西方建立在理性基礎之上的學術研究路術是背道而馳的，這也深深地影響了我們的研究水平。作為人文學者，我們應對此進行深刻的反思。
問題出在教“文史哲”的人身上
我覺得問題出在教“文史哲”的人身上。還有就是社會風氣泛自由偏重。個人比較挺工科，他們確實創造很多價值。挺中醫也沒事吧，又不是就排斥西醫了，不要迷信哪一方就好。實事求是一點。
網友
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忽略文史哲等專業就是現在速食文化侵蝕傳統文化的罪魁禍首，理科生可能擁有淵博的科學知識，但是科學科學解釋不了的文化和現象，往往是靠哲學來解釋。哲學比科學更深奧值得探究。文史哲的存在不是貽害社會，請問理科生能闡述清楚社會是什麼，如何運作的嗎？
哈工大教授認為
學“文史哲”會貽害社會
我就是學哲學的，一個十幾年的理科生從此變成了一個文科傻妞。哲學和文史學並沒有那麼狹隘，只是國內的院校追求的是什麼？社會期待的又是什麼？狹隘的社會導致了狹隘的價值觀，造就了狹隘的學科，成就了狹隘的教授，忽悠了狹隘的少年，孕育了狹隘的新一代。
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蔑視哲學的人還能稱為科學家嗎
我怎麼覺得恰恰相反呢。科學與哲學矛盾嗎？蔑視哲學的人還能稱為科學家嗎？學理工的倘若有些人文情懷，也許就不至於只拉車不看路了。你的導彈給誰造？請用“科學世界觀”解釋解釋。
經濟基礎決定上層建築
同意！文史哲學學可以，不能深究。一個國家的強盛關鍵還是科技與經濟。了解歷史，記住歷史，反思歷史是必須的，是基礎、是動力。結合國際形式與現狀，“經濟基礎決定上層建築”的確有道理。
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深度看點
是什麼造就了這樣的文科生？
這樣説的同時，為什麼不想想，是什麼造就了這樣的文科生？就是你們口中被我們貽害了的社會。理科生研究科學，遠離了社會現實。而文科生整日接觸社會現實，無奈的社會塑造了這樣的文科生。怕文科生貽害社會，那只是你們心目中的美好社會，人們認為它美好嗎？貽害的過程可能恰恰是一種發展。
——李小小咧
存在就是價值！
我曾是理科生，現在學中醫，也知道理科是實用性很強的東西，想問題很透徹。但有的東西並不是這樣的，科學雖然推動了社會，也是哲學做為思想基礎。而中醫，很多人反對，那是這些人沒有深入了解，或者受偽中醫的毒害，或有學者認為它的理論體系不科學。不管怎麼樣它存在兩千多年，醫活很多人，存在就是價值！
——BIG斌
科學和文史不該被“二元”
從來不覺得科學和文史當被如此“二元”，更何況文史是讓一個人理解自己作為人對終極問題思考的基礎。不斷地忽略人文只能延續現在中國還沒有誕生一個像托爾斯泰那樣叩問生命、叩問宗教、叩問社會、叩問終極理想的公共人物來影響這個社會的狀況。
——野豬衝進鍋
觀點PK
支持 45963 贊同，學習文史哲的意義不大
一個國家強盛的關鍵在於科技力量和經濟實力，學習“文史哲”這些冷門學科確實現實意義不大。很多學過“文史哲”專業的學生都會覺得學與不學沒多大差別，而且畢業後的工作始終是一個避不開的糾結話題。 [詳細]
支持 45963 不贊同，文理應該相輔相成
文史哲專業的學生了解的歷史的真相多，對當代的所發生大事件都有敏銳的洞察力。科學無法解釋所有問題，所以才需要哲學。科學與“文史哲”相輔相成，才能鑄就一個人的發展，成就一個國家的興盛。 [詳細]
