山東師範大學學生因考研搶座引發群毆

4月16日晚，山東師範大學長清校區的考研學生因搶佔自習室引發群毆。據悉，校方為解決學生不合理佔座的問題，規定學生只能到本學院教室自習。發生群毆事件的教室被分給了一個學院，在這間教室自習的“其他院係的學生”被要求離開，最終引起衝突並導致群毆。 [互動入口 ]

• 黑海之子：好學而不知禮，如此德性怎配為人師？如此德性如何做人范？
• 樂而樂008：佔座是大學生活的一段美好回憶，佔座與群毆無關，群毆反映了個人道德素養，佔座是群毆的替罪羊。

• liudean2005：佔座的問題普遍存在，學校缺乏科學管理調度是主要原因。
• 晨曦陽光：關鍵是資源不足，學校光想著擴招、創收，收來的錢不用來擴大教育資源，用在哪了？

匹曉西：    如果學校自習室或者圖書館有足夠多的位置，學生們還需要費這麼大的勁佔座嗎？！

請叫我鴨梨山大-張：    你不佔就會有別人佔，你就沒地兒做，反對佔座的難道都沒過過校園生活啊……

Free_fighter：    佔到座，就像有了自己的房子，長期而穩定的居住；沒佔到座，就像租房子住，而且經常被房東驅逐，不得不四處打遊擊。考研過程的真實體會……

讓李剛飛：    哥從來不佔座，有座就坐，沒座哥就去找，樹林裏，寢室裏，總有一個可以坐的地方。何必非得在教室裏，一個個電話吵死人。

唐羽兮：    佔座什麼的最不道德了。最不可原諒的是那些拿本書放在桌上卻不出現的人。

希Esperanza：    我敢説如果大家都不佔座，圖書館的座位肯定夠！佔座就跟炒房一個心理，自己不住也沒關係，能以此牟利或者心裏踏實就行！！！

你怎麼看考研“佔座”這件事？

觀點PK是什麼引發了“野蠻的佔座”？

     對高校而言，佔座是一個永恒的話題，假人佔座、起早摸黑佔座等早已不是新聞，因為佔座引發的衝突在各大高校不斷升級，直至如今已引發群體性鬥毆事件。4月16日晚，山東師範大學長清校區的考研學生因搶佔自習室引發群毆。有人認為此事是因為學生素質低下，不懂謙讓；有人認為此事源於學校盲目擴招，基礎資源緊缺，同時管理不當。對此，您怎麼看？

為搶座而打架，學生道德素質低下大學之道在明明德，在親民，在止于至善。説白了，上大學幹什麼來了？上大學首先是彰顯自身所具的光明德性，而後推己及人，使人人都能去除污染而自新。為了搶座而打架，踹倒了對方也不住手，對於今後要教書育人的師範類學生，難道要把這種“光明德性”推己及人嗎？大學本身就是大家學習本領提高自身修養的地方，結果大家到此學習之後反而拋棄了秩序謙讓之禮，豈不是越學越倒退？

瘋狂佔座源於校方資源緊缺，管理不當學生學習有什麼不對？學校不能給學生提供足夠的自習室和資源，讓人失望，理應對此次群毆事件負責。學校當下應通過有效的手段對自習室、圖書館的座位問題進行管理優化，堅決禁止座位買賣行為，解決部分學生佔座不用的問題。另外，學校座位資源緊缺也是由於近年盲目擴招導致大學生的人數增加所致，高校如何解決學生多與資源缺乏之間的矛盾，是今後長期要面對的問題。

• 師大學生：山東師大雖不是國家重點院校，但學風那是沒的説啊。但希望師弟師妹們火氣小點啊。
• 泰山之巔：作為一個山東人，看到本省最好的師範院校培養出如此的“人才”來，很痛心！
• caoshiwoxiang：天之驕子們卻不懂得尊重別人，這是多麼自私的表現啊！高學歷不能代表高素質！
• 深藍魚：大學生的素質太差了，如果佔座就能成才的話那也行，人才在哪兒學都一樣。還有，有多少去自習室的人是為了學習呀？
• 漢禦天下：讀書連先到先得的傳統都不懂得，更不用説服務於社會啦。我們現在不缺少什麼高學歷，我們缺少相互關愛，相互體讓的美德。
• 冷眼與冷靜：一群失去理想和思想的年輕人，我理解你們考研的熱情，可這些人裏面，有多少佔了位子而不去復習和學習，僅僅是為了滿足一下空虛的心！一個人佔幾個位子，恨不得一個人佔一排位子，偏激狹隘，很難想象這些人會有什麼成就！
• 文stacy：佔座為了學習是可以理解的，但是發展到群毆這就沒必要了。大家都是學習憑什麼你佔的了我就不行，座位又不屬於你的財産，都大學生了，別這麼幼稚為了這種事情動手。這樣的行為只會拉低我們這個大學生群體的素質。
• snowpi：我讀大學那會兒也經常沒位置自修，但我從不佔座，也鄙視佔座的人，有本事，出了社會你去把一個個好的工作崗位佔了，讓人給你留著，那樣我就佩服你。説白了，除了佔座，你能幹點什麼？

• 海藍之謎：我知道的現在大學裏認真學習的已經不是很多了，為什麼還不能給想認真學習的創造一個好的學習環境呢？
• YYYYRR：學生要學習，是向上的表現！教室座位是最基本的學習條件，不要只收費擴招，捨不得搞基本建設！
• 水中游魚：明顯就是教育制度有問題！如果大學不是人們所認為的唯一齣路，會有那麼多人去讀大學？
• 梔子花開：如果山東學生高考、考研的壓力跟北上廣一樣輕鬆的話，誰吃飽了撐的幹這些費力不討好的事兒？
• 因緣和合：學校是一個學習的地方，一個學習的位子都沒有，怎麼安心學習？每個學校拔的經費不少，建的樓也不少，但沒有充分利用。另外，不能只顧面子工程，得建多點教室、實驗室。
• 顯堯：學校應當為所有的學生提供學習的位置，我們的學生常常要為自習佔座煞費苦心，甚至打架，這是學校對學生極不負責行為，合理安排課時，合理安排教室，或增加教室是學校的職責，沒有理由讓大學生受著高等教育，幹著不著調的事情。
• 銀杏樹：如果有人監管，對佔座物品進行處理，對於鎖鏈這種惡劣行為進行暴力拆除，必要的時候進行處罰教育，問題就不復存在。人性本來就有自私的一面，主要是看人所生活環境的通行規則，如果規則像墻一樣硬，沒有傻子願意撞墻的。
• 穀雨時節雨紛紛：這不僅僅是一所學校的問題，它體現了中國大學教育的現狀， 盲目性、功利性以及德育的形式化。一切跟錢挂鉤，人也變得自私自利，整個社會，整個國家也是如此。