央視網消息(新聞20分)：擇校難、擇校貴一直困擾部分學生家長。今天上午，江蘇省教育廳和法制辦聯合舉行的一場立法聽證會就直指這一問題。會上討論的“教師定期輪崗制度”備受關注。

    本台記者 吳睿：我現在是在《江蘇省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法(草案)》的立法聽證會現場，這項草案最引人關注的部分就是“義務教育階段的老師在一所學校任職6年後，必須流動到其它學校任教”的新規定。

    盱眙縣興隆中心小學副校長 龔顯堂：異地交流，吃、住、行是最大困難，勢必增加教師的經濟負擔。

    鹽城大豐中心小學教師 施飛：43.6%的教師堅決支持教師流動。對於在強校和薄弱校之間流動，城鄉教師基本達成共識。

    [南京立法聽證教師輪崗]輪崗教師每年不超總量20%

    江蘇省教育廳負責人表示，每所學校每年參與輪崗的教師數量不會超過該校教師總量的20%。發達國家也有老師輪崗的制度，比如日本是七年左右、韓國是五年左右輪換一次。

    江蘇省教育廳副廳長 丁曉昌：我們將時間定為義務教育階段，第二是在一定區域內(輪換)，就是説可能是縣一級或者區縣一家範圍，如果是大的縣可能還要劃分為若干個區，減輕教師因為住房，因為交通，因為家庭帶來的困難。

    本次聽證會後，江蘇省教育廳和法制辦將會對草案進行修改完善，由江蘇省人民政府提交省人大，預計5月份，江蘇省人大常委會將會正式審議。

    [南京立法聽證教師輪崗]6年試點略顯成效

    其實早在6年前，江蘇省教育部門就開始嘗試以教師定期輪崗來平衡教育資源、促進教育公平。南京市白下區、鼓樓區等教育資源豐富的城區最先進行了試點。

    2003年，白下區把名校遊府西街小學一部分骨幹老師抽調到師資力量相對較弱的鑫園小學任教。目前鑫園小學已成為南京市小班化精品學校。

    為鼓勵教師參與輪崗，鼓樓區教育局在區域內推出“能級制”考核，參與輪崗的老師優先被評為標兵、能手和新秀，授予榮譽稱號，發給相應的津貼，這在一定程度上鼓勵了學校間中長期的。

責編：劉岩