中新網廣州3月9日電 (肖靜 王文佳)為緩解“擇校熱”，保證義務教育資源的均衡性，今年參加“兩會”的政協委員提出實行教師輪崗制的建議。就此提議，記者9日走訪了廣州部分市民和教師，大部分廣州市民表示支持，但也表示這個制度如果在廣州實行，實施難度很大。

　　兒子正在廣州上小學的張先生説，“教師輪崗可以讓教育資源得到一定的平衡。我的兒子上的是一所一般小學，如果實行教師輪崗制，那更多好學校的老師能輪崗到教育條件一般或者稍差的學校裏去，那對很多學校的學生來説，都是一件幸事。”

　　在廣州暨南大學附屬小學當語文老師的陳小姐説，對於年輕的教師來説，輪崗制可以幫助他們得到更多的鍛鍊和經驗，也可以給他們提供更多的機會。“但是對於資格稍微老一點的老師來説，他們會比較習慣現在所處的環境，可能會比較難接受輪崗的調動。”

　　退休老教師黃先生告訴記者，教師輪崗制是好的，如果能得到有效的實施，對整個義務教育大環境來説，都能造成一個很好的推動效果。而且他還希望以後校長也能輪崗，兵熊熊一個，將熊熊一窩，如果能讓有能力的校長帶動不同學校的成長和進步，這對很多學校、很多教師、很多學生來説都是一件大好事。

　　廣州某高校教育學院李教授分析，要讓教師輪崗制得到切實有效的實施，杜絕出現弱校老師雙手贊成，名校老師心有餘悸的情況，首先要解決的就是教師輪崗的自願性和輪崗教師的福利待遇、職稱評聘的問題。然後就是教師輪崗的制度如何制定的問題，怎麼輪？輪誰去？輪幾年？這些問題如果解決不好，那這個提議也只能是空口白話。

責編：許桂梅