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李英強
寇愛哲攝
四川巴中的晏陽初圖書館
柳建樹攝
湖北青石鎮的黃侃圖書館
郭建光攝
黃侃圖書館內的閱讀場景
羅奇志攝
李英強
羅奇志攝
編者按：
上世紀三四十年代，潘光旦曾痛陳教育的誤區，認為近代以來所謂新教育，有許多對不起青年與國家的地方，總括起來説就是，教育沒能使受教育的人做一個“人”、做一個“士”，忽略了自己的根本使命，“教育不知做人造士為何物，因而應該懺悔”。
半個多世紀以來，中國的教育取得巨大進展，為青年、為國家貢獻良多。然而在根本使命這一問題上，當代教育仍有值得檢討之處。許多有識之士已展開研討，並將改良舉措付諸實踐。“立人圖書館”便是其中值得關注的一個項目。4年前，北京大學碩士畢業生李英強放棄大城市生活，背起行囊回到湖北農村老家。和他相伴的，還有一份紮根農村、建設鄉村圖書館的執拗理想。
幾年過去，他在自己的家鄉和全國其他8個省份共建起了13座圖書館。他雄心勃勃，想在更多的農村地區，建立更多的圖書館。
這些鄉村圖書館，有一個統一的名字，叫“立人”，取《論語》中“己欲立而立人”之意。李英強想通過圖書館這個平臺，“恢復人的尊嚴，發揚人的價值，幫助人成為健康的人”。
“我相信一件事，就去行動。改變我們能夠改變的，接受我們不能夠改變的，這就是我所要做的。”這個留著山羊鬍子的青年人説道，語速極快。
每個人的家鄉都在淪陷，我們不能做點什麼嗎初冬的一個下午，在湖北省蘄春縣這個名叫青石鎮的地方，太陽還稍有點刺眼。32歲的李英強趿拉著一雙藍色拖鞋，穿著一件淺灰色外衣，抱著自己不滿一週歲的女兒，坐在臺階上曬太陽。如果不了解他的背景，很難讓人相信，這是一個名校碩士。
臺階前的水泥地上曬著稻穀，往前，是一條不太寬的公路。飛馳的汽車鳴笛駛過，掀起陣陣塵土。馬路另一側，是青石鎮中學。一些推著小車賣零食的小販，在等待著學生的出現。
圖書館就在李英強的身後，一棟紅色的4層小樓。這是李英強今年才租下的，每年租金1.8萬元。擺放在門前的一塊白板上，寫著“圖書館，免費閱讀”的字樣，算是牌子。此前，他的圖書館設在中學內，不對鎮民開放。
公路上人來人往，但沒什麼人走進圖書館。
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