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  記青海化隆縣特殊教育學校回族教師馬小英

馬小英為學生輔導作業。(資料圖片)

  一名在偏僻山區從事特殊教育的回族女教師,94個孤殘兒童的媽媽,13年來,她把自己的忠誠全部奉獻給了特殊教育事業,用自己的言行詮釋著崇高的師德,用自己的愛心點亮了孤殘孩子的心燈。她就是青海化隆回族自治縣特殊教育學校教師馬小英。

  化隆縣是國定貧困縣,許多農民尚未解決溫飽問題,孤殘兒童的就學、生活更加艱難。1998年9月,化隆縣成立聾兒特教班,招收了7名殘疾兒童,從無特殊教育教學經驗的馬小英成為首批殘疾學生的啟蒙教師。她暗暗下決心:“既然幹上了特殊教育的事業,就要盡心盡力,當好這些孤殘兒童們的媽媽。”

  譚索斯夫是一個聾啞孩子,一齣生就被父母拋棄,由爺爺和癱瘓了十幾年的奶奶撫養。由於缺乏關愛,譚索斯夫經常在村裏打架、罵人、偷蘋果。自從來到特教班,在馬小英的精心呵護下,他慢慢打開了關閉已久的心扉。回到村裏,他會主動向人問好;吃飯前,他總是把飯先端給爺爺和奶奶;奶奶為他縫了一床新被子,可他卻把新被子讓給奶奶蓋。譚索斯夫的變化讓爺爺、奶奶乃至全村人都十分驚奇。爺爺一見到馬小英就感激地説:“謝謝你讓我的孫子長大了……”

  馬小英覺得,在化隆這個貧困偏遠的少數民族山區,一定會有許多像譚索斯夫這樣的孩子需要幫助。她至今還記得,1999年9月,她和另外一名老師到距縣城20多公里的鄉村招生,車子在大雨中陷入了泥濘,但她們繼續在崎嶇的山路上冒雨步行。當她們出現在殘疾孩子的家門口時,家長被感動了,把孩子交給了她們。

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channelId 1 1 回族教師馬小英:用愛點亮孤殘孩子的心燈 1 一名在偏僻山區從事特殊教育的回族女教師,94個孤殘兒童的媽媽,13年來,她把自己的忠誠全部奉獻給了特殊教育事業,用自己的言行詮釋著崇高的師德,用自己的愛心點亮了孤殘孩子的心燈。