“我的價值觀人生觀就是我的人生地圖”

　　——專訪中南大學教授、中科院院士金展鵬

中南大學教授、中科院院士金展鵬接受新華網記者專訪 （商亮 攝）

中南大學教授、中科院院士金展鵬接受新華網記者專訪 （商亮 攝）

　　新華網9月13日消息（商亮 王琦 孫大陸）：百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。在黨中央、國務院高度重視和全面部署下，優秀教師隊伍不斷壯大，尊師重教風尚與日俱增。2011年9月10日，中國迎來了第27個教師節。9月10日晚，第二屆“全國教書育人楷模”揭曉，他們崇高的師德以及他們教書育人的責任感和使命感讓無數人為之動容。他們眼中的教育如何，又在怎樣踐行著師者的崇高使命？新華網記者就此對本屆教書育人楷模中的幾位老師進行了專訪。本期我們的嘉賓是被譽為“輪椅教授”的中南大學教授、中科院院士金展鵬。

　　記者：大家好，非常高興大家收看今天的“新華訪談”。所有的大師都平易近人，越是站的高的人越能夠經常彎下腰，這位大師似乎不大喜歡別人稱呼自己"金院士"、"金教授"——而更願意大家稱呼他為"金老師"。 金老師，您好。

　　金展鵬：各位新華網的網友大家好。

　　每一個人的人生都應該有一個坐標圖

　　記者：我們從前沒有接觸過"相圖"，只是在訪談之前惡補了一些相關知識，雖然絕對稱不上精準，但可以很籠統的説，"相圖"可以告訴人們怎樣進行成份搭配，才能得到符合需要的材料。人們稱它是材料科學的"地圖"。我們知道您在這個領域中取得了閃耀的成就，那麼如果將這種知識運用在您自己的身上，那您的"相圖"又會是什麼樣子的？

　　金展鵬：如果説相圖是材料科學工作者的地圖，每一個人的人生都應該有一個坐標圖，一個人活在世界上就要做一些對人民有用的事情，有依據的事情，可要做到這一點就需要要有責任心，要有理想，要學習。我的價值觀、人生觀也許就是這個人生的地圖。

為國家崛起願獻出自己畢生精力

　　記者：我們發現您身上有很多可以説是“矛盾”的部分，例如您雖然困坐輪椅，卻在國際學術界聲名遠播；您雖然生活無法自理，卻培養了一群質量很高的博士、碩士，您雖然自身病況嚴重，卻始終保持的積極樂觀心態，在言談舉止間所體現出來的高尚師德和謙卑學習精神。

　　金展鵬：胡錦濤同志在黨的90週年會上講了，中華民族160年來經歷了三個階段，他總結了一個是刻骨銘心的磨難，一個是感天動地的奮鬥，一個是彪炳史冊的功績，這三個階段，我們這一代就有幸經歷過一些，這是我們這一代人最可寶貴的精神財富。從這個意義上説，我覺得我們這一代人對國家、對民族是負有責任的，所以我們國家在改革開放的年代能夠很快地崛起。我們這一代人時間不多，因此，要完成這個緊迫的任務，需要獻出自己畢生的精力。

　　有許多人正在為國家為民族振興默默無聞地工作

　　記者：您極少談及自己的成就，即使在校園裏見到您，很多學生也只是認為您是一位慈祥的爺爺。其實您有很多學生在大學任職，甚至是知名度專家、學者。您其實是取得了很輝煌的成就，又是什麼原因讓您能夠這麼保持"平凡"？

　　金展鵬：我覺得所謂“成就”的意思，是經過了媒體的宣傳，才為大家了解的，其實還遠遠不夠，離時代的要求還有很大的差距。再一點就是我相信，我們的國家，我們的民族其實有很多為國家、為民族振興默默無聞地工作著的人，只是還有很多人還沒發掘出來。我們國家各行各業都有一批做得很好的人，這些人是我們時代的需要，是我們民族的需要，是我們的力量源泉。

　　老師應該是學生的親人和朋友

　　記者：您在很多發言中都提及了您的老師給予您的幫助，我們從您的表述中看到了他們對您的影響，您説“自己一生中碰到了很多好老師”。您也是一名老師，您的學生同樣也給予您非常高的評價，您現在對"老師"這個詞又是怎樣的一種理解呢？

　　金展鵬：老師應該是學生的親人和朋友，老師應該和學生打成一片，在學習和生活上都要照顧好學生。

　　主持人：非常感謝您的回答，也感謝您從百忙中接受我們的採訪，我們的訪談到此結束，再見。