弘揚雷鋒精神 建設文明社會——公益路上,我們“雷”厲“鋒”行
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喻翔 (翔哥哥)
喻翔 |
我們的隊歌《我們不哭》,詞曲:姚靜蕓
或許,如果不是因為有幸參加此次的服務團,我可能不會來到如此偏遠的地方;或許,我也只會在電視上才會看到現在的畫面;或許我還在教室裏認真上課,只知道貴州偏遠山區很窮,但不會親身經歷……
5月28日
到來的第一天,心情很不平靜,不知道會看到什麼樣子的畫面。今天是端午節,全校應該放假了,來到魚寨後可以有點時間去調整一下我的心情。可是,出人意料的是,在下車的那一剎那,驚呆了,很多學生在遠處觀望著我們,他們後面可以看到一面國旗,莫名的感動和傷感。學生們很激動,全跑到我們身邊,感覺像是在迎接貴賓。
隨後我們把物資拿去學校,意料之外的窮,很破舊,很危險,象一棟危樓。
來到皮老師家,村民們有做粽子給我們吃,很感動,他們居然知道我們要來這裡……
5月29日
開始支教生活的第一天,和我想象中的直接開始上課不一樣,我們組進行了一個“破冰計劃”,我們這天都在和同學們做遊戲,跳營火舞。並且分組進行一些團隊遊戲,很久都沒有玩遊戲了,感覺很特別……
5月30日
今天應該放假,但是學生們很想上課,這點讓人很感動……
下午,我們開始了計劃中的另外一項——家訪,選擇了最遠的一家,走了4個多小時,最後回來的時候要喝攔路酒,我們漫山遍野的躲酒。
想象一下,以前義務教育還不免學費的時候,我們兩位老師為了勸學生家長讓他們的子女繼續上學是怎樣的一種情景……
5月31日
下山買物資,接第5組的同學和我們一起山上,與小朋友們一起過“六一”兒童節。大家很融洽,第五組幫我們做飯吃。晚飯時,皮老師喝了很多酒,問我們明天要不要請媒體來魚寨,其實他是想借這次機會宣傳魚寨,讓小朋友們能夠得到更好的學習條件和資源。他的話讓我又再次傷感,一個全心全意為了學生的老師,25年了,從未間斷,支撐他們的力量顯得格外強大。
6月1日
對於同學和老師們來説,不一樣的六一節,因為有政府官員——派出所所長來魚寨小學,關懷小學生,這是建國以來的第一次上山關心,皮老師很高興,很緊張。看到的是一位用心良苦的老人。
我們一直教小朋友們跳營火舞,從沒有接觸過的東西,讓他們很新鮮,讓他們接觸不同的文化和背景……
6月2日——6月4日
開始我們的正常上課,我和阿黃(黃煜喆)教三年級和五年級數學。我對他們要求很高,每天會有很多作業。其實,心裏面很矛盾。不知道這樣做好不好。
如何幫助他們一直是我這些天思考的問題,不希望我們只是他們生活中的一個短小的插曲,是一個可以忽略的回憶。如果是這樣,我們還不如不要來到這裡,讓他們過著淳樸的生活,他們會更開心。不希望打擾到他們的寧靜,或許沒有我們的出現是一個更好的選擇。我可愛的學生們,眼中是沒有雜質的渴望……
6月5日——6月6日
我們去千戶苗寨中期彙報,不知道我那些可愛的學生有沒有做完作業……
6月7日——6月10日
這幾天我可能把孩子們逼瘋了,不停的給他們講題,不停的讓他們做作業,讓他們考試,教他們做題時一定要有清晰的思路,因為在教學中發現他們普遍缺乏嚴密的邏輯思維體系,聽課時不會勾勒重點改正錯題,課餘時間不會總結經驗。真希望我們走的時候能留下一點有意義的東西給他們,這樣我心裏也會得到安慰。
我和阿舒(郭舒)認了兩個乾女兒,她們很乖,希望她們能夠努力學習,以後我可以和阿舒支助他們的學業。其實,我不想認乾女兒的,我希望對學生們公平,希望學生們都可以有個好的發展,希望他們都能走出大山,可是,力量不足,能幫助一個算一個……
阿Sa、阿黃、阿舒、索索、Ben和我,一行的六人,在沒有考察的情況下,闖入了一個我們完全陌生的環境,去接觸她,去了解她,去感悟她,最後是懷念她……
一天一天的過去了,離我們要走的時間越來越近,不知所措的感覺,或許,他們的淳樸會被我們打斷,這是我最不想看到的;或許,他們會紀念感傷我們,不願我們的離去,他們傷心是我們最不想看到的;或許,或許我們沒有或許,只能往下一直走,點亮前方的路,讓我們這些可愛的學生能夠走下去,走得更長遠。
感覺我醉酒還是昨天的事,感覺昨天我還被同學家長漫山遍野的追著喝酒,感覺每天出卷子改作業是我生活中的一部分,感覺被蟲咬已經是我習以為常的事,感覺我們一起晚上圍桌商量明天教學計劃是我分內的事,感覺我…… 我…… 是不能離去的!
初見魚寨時,是新鮮;
認真了解時,是傷愁;
揮手離別時,是不忍;
大山中的他們,是遺忘的角落,遺忘過去的不幸,迎接明日的初晨!
希望我們的學生有無數的希望!