2009年6月下旬,武漢大學“种太陽”公益項目中心的考察隊員對石首進行了前期考察。通過兩天的實地感受與走訪交流,得到如下信息。
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惠芳小學的操場 |
石首周邊農村介紹:
石首市地理位置靠近湖南,地處長江“九曲回腸”的曲折地帶,水土肥沃,水稻、魚産量一直較高,可以説是嚴格意義上的“魚米之鄉”。但也正因為地處“九曲回腸”之處,石首地區的洪澇災害一直比較嚴重。不過在修建三峽水利工程以後,當地洪澇情況已經大為減輕。當地自然資源比較豐富,有包括針對麋鹿等野生動物在內的自然保護區。
近幾年石首市較注重周邊農村區域開發,三年來發展迅速。附近農村公路覆蓋率已達90%以上(這是官方數據,但據考察隊員實地體驗,有不少較地區公路的路面狀況並不理想,尚未硬化),道路建設方面受政府及當地慈善家資助較多;自來水已經基本上有水廠供應(不必挑水);農村教育正在向城鎮化的方向發展;通信方面也正在大力發展,比較到位。
石首城市發展在湖北屬中等程度。雖然地處偏遠,但發展仍以工業為中心。
石首人口外出務工的比例非常大,形成一種特殊的“打工經濟”:當地流動人口比例較大,但市區消費水平也相對較高,在一些較繁華的地帶,甚至能夠看到一些大城市的影子。
據統計當地留守兒童數量在12000以上,平均比例為25%,留守兒童最集中的地區比例約為50%。
兩所試點小學介紹:
(1)惠芳小學概況:
惠芳小學由於受當地慈善家資助較多,在當地村小中屬於硬體環境比較優越的學校。該校環境較好,操場已經硬化。新教學樓已于兩年前建成,設備較齊全。校圖書室藏書10000余冊,辦公室、教室條件較好。學校正在準備建一個擁有二十多臺電腦的微機室。從孩子們進教室必須脫鞋等要求來看,學校條件比當地平均水平高出很多。部分學生上下學有巴士接送,據了解,接送學生的巴士為學生家長組織一起共同付費租用。學校宿舍為12人間,環境整體較為整潔。
(2)茅草街小學概況:
茅草街小學的校舍與操場源自當地初中,在規模上較其他小學都要大一些。但事實上學校內有不少校舍都已閒置,實際學校正在使用的校舍並不是很多。學校的設備比較簡陋:僅有的一處娛樂設施因為得不到正常的維護,早已銹跡斑駁;學校的食堂儘管整理得很乾淨但卻沒有飯桌。學校的綠化工作較好,環境宜人。
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茅草街小學老師辦公室 |
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茅草街小學唯一娛樂設施,已無法使用 |