1、人口學
(1)留守兒童規模巨大,已經形成一個需要予以高度重視的群體,據2008年2月的抽樣數據,14周歲以下的農村留守兒童約4000多萬,造成了數量龐大的“父母健在的孤兒”。(2)87%的留守兒童主要集中在農村地區,高度集中區為鄂、川、粵、贛、皖、湘、瓊。
2、教育學
(1)家庭教育的缺失和弱化,孩子普遍長期處於無人管束狀態。留守的少年兒童正處於成長髮育的關鍵時期,他們無法享有父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助,成長中缺少了父母情感上的關懷和呵護,極易産生認識、價值觀上的偏離和個性、心理髮展的異常,使得他們形成不良的個性特徵和行為缺陷,如任性霸道、逆反心理重、以自我為中心等。
(2)學校教育的執行受阻。由於父母外出,部分留守兒童因缺少監管等原因學習態度逐漸變得散漫不端,失去了對學習的興趣,因此導致孩子的求知欲喪失,學習成績下降。