“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而説起傅村鎮中心小學五（4）班的傅心怡同學，村民們無不樹起拇指嘖嘖稱讚，因為她不僅在校成績優秀，而且孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。

      傅心怡，今年12歲，漢族，家在金東區傅村鎮江沿山村。家中有一個63歲的老父親，駝背，患有白內障、關節炎、坐骨神經痛等。母親現年53歲，早年曾得腦膜炎，患有哮喘，需要長期吃藥，平時不能幹重活。為了維持生計，父親在山林中搭了個鴨棚，平時以養雞鴨為生。後來，為了方便照看雞鴨，能夠準時的喂養，隨時調節鴨棚的溫度，一家人乾脆就都住在了鴨棚裏，這是一個“冬冷夏熱”的屋子。心怡讀一年級時，由於接送問題，父親只好把她寄養在心怡的堂哥家。

      由於家庭條件不寬裕，心怡從小就體會着父親、母親的不易，懂得了父母養育他的艱辛；看著駝背的老父親每天早出晚歸的辛勤勞作。因為這鴨子一天要喂四次，除了三次白天喂養以外還有一次夜間喂養，這樣一來，父親每晚想睡個囫圇覺都非常的不容易，每天半夜父親一定要起來喂鴨子，真的是特別辛苦。心怡也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。不知不覺中，她成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現出來。在生活中，她也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家裏後，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等；當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處；經常把學校發生的趣事和大人説。母親生病時她端茶送水，用稚嫩的小手給母親按摩額頭，眼神裏充滿關切和憂傷，問：“媽媽，您好點了嗎？”

      雖然家庭條件並不寬裕，但她常説，不與別人比父母，要與同學拼努力。樹立知識改變命運的目標。平時，她也是這麼做的。在老師眼裏，她是一個勤奮刻苦的學生，她學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。學習上，課前她能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發言，課後認真完成老師佈置的作業，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。當有同學説她衣服不夠漂亮的時候，她笑笑説，衣服只要乾淨就可以了，關鍵是人心靈要美。當同學們都在比什麼時候誰帶自己去哪旅游過的時候，她只是笑笑説，自己已經跟着作者在旅行。她從沒因為家中的貧困而自卑，反而更自立。學校組織的獻愛心活動，她都踴躍參加。因她的出色表現，每個學期都被評為“優秀學生”。那一張張獎狀是她努力、勤奮的證明，也是父母心中最大的安慰和驕傲。

      心怡孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發自於內心美好的情感───單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。

      孝，是最美的語言，是最需要的行動，是最溫暖的太陽，是最無窮的力量……傅心怡，是生活的強者，是同學學習的榜樣。她是最美的孝心少年。