“記得是5年前的年底左右，當我們得知我們鄉翁坪小學彭德昌老師應身體不適，到貴陽檢查被發現身患尿毒症的時候，校領導及同事們都勸彭老師休息養病，可是彭老師卻反而安慰我們，説得這個病沒關係。住院治療一個星期左右，彭老師就要求出院，因為他説他放心不下學校裏的孩子們的學習，要學期考試了，要幫孩子們好好復習。大家在拗不過彭老師的情況下，只好同意彭老師帶藥回校治療。如今彭老師抱病已在他難以捨棄的三尺講臺上辛勤耕耘了近5年了，多次勸他休息，他總是像沒有事一樣，總找藉口對我們説，只有上課，只有和學生們在一起，他才能忘卻病痛，才會覺得充實。彭老師真的很堅強，也很讓人感動。”這是記者在貴州省福泉市陸坪鎮藜山採訪時，藜山中心校老師鄧付斌告訴記者的一席話。

      據了解，彭德昌老師今年39歲，彭德昌老師的老家在馬場坪辦事處的平堡村，從學校畢業後，18年來，一直在小米哨、翁坪等村小學教書，其中在翁坪小學教書已經整整13年了。兩年前左右，彭老師一直感覺身體不舒服，但他沒有在意，認為可能是長時期站著上課的太久的原因，下課了多休息一下就沒事了。

      可是，越不在意，身體好像越不舒服，其愛人看不下去了，找了一個週末的時間，硬逼著彭老師去檢查一個究竟，不檢查還好，一檢查就查出了大問題，患了嚴重的尿毒症。

      檢查結果出來後，彭老師的妻子急得哭了起來，可彭老師卻很淡定，安慰妻子不要急，不要哭，説開一點藥吃吃就行了。可醫生説不行，至少要住一段時間的院，等病情穩定以後才能出院，帶藥回家慢慢治。沒辦法，彭老師只好在醫院住了下來，剛才一個星期左右，因為牽掛孩子們的學習，彭老師堅持要回家一邊上課，一邊療養治療。

      回到學校，彭老師就坐不住了，回到學校的第三天，彭老師就急忙走上講臺，為孩子們上課，輔導孩子們復習，準備學期考試。在工作中，儘管大家都勸彭老師休息，可彭老師卻比以前工作更賣力了，除了承擔學校的日常管理工作之外，彭老師還承擔了與其他教師一樣的工作量。由於學校地處偏遠，學校沒有任何經濟來源，工作經費十分緊張，今年年初，彭老師看到學校教室墻面比較破舊、學生的桌椅有部分損壞了，彭老師就等週末孩子們回家沒上課的時候，自己動手義務為學校修補損壞的桌椅、門窗。並買來了油漆，自己親自動手粉刷破舊的墻壁，只是由於油漆味太濃，且粉刷的時候需要爬上爬下，彭老師因為多次透析，比較貧血，身體很虛弱，經受不住如此折騰，粉刷墻壁的工作剛完成一半左右，只好作罷，請人幫忙粉刷。

      雖然身體虛弱，但教學中，彭老師一點也不馬虎。

      “敬愛的彭老師，您好！儘管現在我轉到藜山小學來讀書了，但我卻很喜歡您。過兩天就是教師節了，現在我們的老師叫我們學寫書信，我就想到在教師節快來的時候給你寫一封信，祝您舊病不再復發，身體健康，教師節快樂，您的學生金永江。”這是記者在採訪中，藜山小學王鳳喧老師把學生金永江寫的作文給我們看，這是學生作文中寫給彭老師的一段話。

      記者在藜山中心校鄧付斌、王鳳喧等老師的陪同下，深入藜山鄉偏遠的鄉村小學——翁坪小學，看望和採訪彭德昌老師。來到翁坪小學，我們看到彭老師這在教室裏給孩子們上課。我們沒有打擾彭老師，在學校的辦公室裏耐心等待彭老師上完課。此時，我們幾個記者悄悄地站到教室後面窗子外面偷聽彭老師上課。

      課堂彭老師很認真，很敬業。一會兒板書，一會兒叫學生們朗讀，一會兒走到學生中間，親切地指導學生練習，引導學生思考，看著彭老師那黝黑的面龐，略帶靦腆的微笑，眼前的彭老師有著普通鄉村教師的一切特質，那認真勁兒讓我們怎麼也無法把尿毒症與彭老師聯絡起來。

      不僅工作中堅強，在生活中彭老師也很堅強。

      因為治病，彭老師已經把把所有的積蓄5萬餘元花光了。現在每個月要到都勻透析6次，自己每次透析包括車費等需要自己自費200余元，一個月就治病就花去了彭老師一半多的工資，由於妻子沒有工作，一家3口就靠剩餘1000多元的工資生活。儘管這樣，彭老師從沒有向組織提過任何要求，總是想辦法咬牙克服生活中的困難，從來也不抱怨，總是兢兢業業地工作，快快樂樂地生活。

      “我家老彭就是這樣的人，儘管身患尿毒症，大家都為他急得要死，可是他卻總是安慰我們，大大咧咧地説沒事。為了減輕家裏的負擔，每次去透析，他總是堅持自己去，不讓我去，他説這樣就可以節約一點來回的路費等，一兩個月下來，節約的錢又可以用來做透析了。記得有幾次，由於身體過於虛弱，在回來的路上，他昏倒在中巴車上，幸好遇到好心人，幫我把他送回家來了。經歷幾次昏倒之後，我死活不讓他一個人去透析了，堅決要陪他去，他不讓。我説萬一他在路上昏倒起不來了怎麼辦，他總是笑笑地安慰我説，沒有事，命大得很，因為他捨不得他的學生們，難以捨棄那三尺講臺。哎，我家老彭就是這樣太癡迷教書這份工作了。嗚…嗚…”,當我們採訪彭德昌老師的妻子的時候，彭老師的妻子一邊向記者訴説著彭老師的堅強與敬業，一邊忍不住強忍著眼淚，不讓眼淚流出來，最終還是忍不住哭了起來。

      採訪結束時，當記者問彭老師為何如此眷戀三尺講臺時，彭老師淡淡一笑，告訴記者説：“有人勸我休息，但因為18年來一直與孩子打交道，一想到孩子們，我的病就不痛了，是孩子們對知識的渴望鼓起了我活下去的勇氣，因為感覺到被孩子們需要，心裏才不會感到空虛，才有了自己生命的力量，心裏總是很充實。”

      是的，彭德昌老師就是如此迷戀著學校，迷戀著那三尺講臺，迷戀著孩子。此時此景，我們在場每一個人也忍不住偷偷地檫眼淚，這是感動的眼淚，觸動到心靈的眼淚。