人物評價

　　劉金銀老師評價：
　　“一個好校長就是一所好學校”，王校長是一個認真務實，充滿智慧，滿懷激情，充滿愛心的校長。工作中他真抓實幹，做教師的表率，，王校長嚴於律 己，率先垂范，要求教師做到的，他首先做到。他非常重視學校管理，為營造積極向上的團隊精神，用制度規範辦學行為，以人性化管理學校，並組織教師制定和完 善了學校一系列管理制度。使學校一切工作正規化、規範化、精細化。

　　王敏老師評價：
　　王校長多年來一直從事教學和管理工作，在教學方面積累了很多經驗，教學成績一直名列前茅。他還常説“一所學校可以沒有教學大樓，也可以沒有大師 級的教師，但不能沒有大愛！家長當不了老師，就讓老師來當家長！不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個學生！” 正是因為校長倡導大愛教育，深深地影響和感染了我們，才使我們每一個老師都能用心呵護着這些弱勢群體的孩子，讓我們堅信“一切皆有可能”！

　　總之，王校長的工作大家有目共睹，在他的帶領下，學校教師團結合作，積極向上，營造了良好的教育教學環境，使我們學校的教學工作得到了持續健康發展。

　　朱春娟老師評價：
　　學校校風的優良直接影響到學校的聲譽、生源的素質、教師的教育與管理水平，還能反映出學校的精神面貌和辦學水平。良好的校風是無形的精神力量， 是學校每一個成員自覺奮進的動力，良好的校風是學校的立校之本，是學校生命延續的保證，良好的校風是培養良好教風，優良學風的根本保證，能積極促進學校的 良性發展。王校長的一言一行，一舉一動都是校風的具體呈現，他具有“站在學校門口看世界”的氣魄，把自己的人、把自己的眼光、把自己的心，把自己的希望始終放在學校發展與工作的前沿。所以説在全校師生眼中王校長是一位有先進的教育教學理念，有教育的超前意識，能用發展的眼光認清形勢和對待問題，能把學校的發展放在第一位，想學校之所發展，急教師之所需求。

　　學生白江柯對校長的評價：
　　王校長是一位熱愛事業，關心學生的好校長，尤其是對學生的關愛無微不至。我是2011年9月慕名來到這所遠離家鄉偏僻的山區學校，由於遠離父 母，學生生疏，學習不安心，王校長髮現後，及時對我進行開導，並安排學生照料我的學習和生活，並且他還經常詢問、關心我的學習生活情況。使我得以安心學 習，最終取得了優異的成績！

　　學生柯希望的評價：
　　我是一個單親家庭，母親離異，是一個缺少母愛的孩子，在生活上是一個缺衣少食的孩子。今年我已是三年級，我上一年級時，經常是衣衫不整，缺少生 活費。王校長拿來自家孩子的衣服、鞋襪給我穿，用自己的錢給我墊生活費，讓我在學校同樣體會到了家庭的溫暖，他確實是一位關愛學生、體貼學生的好校長。