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馬春梅
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姓名 馬春梅
性別
所屬地區 西寧市五一學校
簡介

爺爺奶奶行動越來越不便,爺爺得了糖尿病和痛風,聽力也逐漸下降,奶奶心臟病,突發性耳聾,高血壓等腰酸背疼的病。她要負責買菜,做飯,洗碗等等。進入初中後,她的學習任務也變得繁重起來,但她依然堅持每天臨上學前儘量幫爺爺奶奶多幹點家務。週一她總是匆忙的。來到教室裏,她首先打掃教室、清理講臺、擦黑板、拖地雖然忙碌。

孝心故事

        “孝”是中華民族的傳統美德,看“孝”字的偏旁便顧名思義,上面是一個老,下面是一個子,這就意味著孩子要孝敬長輩,古人不但創造了字,還創造了中華民族的傳統美德。
       在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課,幫助每一個同學;在家裏,她乖巧、勤快,做力所能及的家務事,幫助長輩分擔憂愁;在社會,她誠實文明,遵守社會公德,力所能及的幫助人。
       有人説,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。她有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈,她追求純真、無私無邪。她有一份孝心,聽話、懂事,關注親人的冷暖,經常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居,主動問好,經常攙扶老爺爺、老奶奶,幫他們拎東西,有時幫鄰居家看小孩,並輔導鄰家小孩學習,深得鄰里喜愛和稱讚。
       對於從兩歲就離開父母的她來説,爺爺奶奶就是她生命中最重要的人,從幼兒園開始,雖然小小的她不懂什麼大道理,但她明白,她不能讓爺爺奶奶操心,克服了一人獨自過馬路的恐懼,堅決不讓家人送。
       升了小學後,爺爺奶奶的年紀越來越大,行動越來越不便,身體也出現了各種各樣的毛病,爺爺得了糖尿病和痛風,聽力也逐漸下降,奶奶心臟病,突發性耳聾,高血壓等腰酸背疼的病。她要負責買菜,做飯,洗碗,收拾房間等等。
       在學校裏,她還要保持自己的成績,做好班幹部,不辜負老師的期望。小小年紀的她,就要像個大人一樣,對於同齡人來説,是做不到這一點的。她們家庭條件優越,生長在父母的懷抱中,無憂無慮。是時間、是生活在磨礪著她,讓她對於同齡人來説,很顯然是成熟的。困難壓不倒她。面對家徒四壁,面對困境,卻一絲沒有放棄。也許這就是孝心最為高尚的詮釋吧,這份孝心足以感染華夏的熱土,這份孝心足以震撼每一個人的心靈。
       進入初中後,她的學習任務也變得繁重起來,但她依然堅持每天臨上學前儘量幫爺爺奶奶多幹點家務,減輕兩位老人的負擔,只要能看到爺爺奶奶的笑,她的心裏就比吃了蜜還甜。
       週六周天的時候,奶奶總是説:“快去寫作業,衣服我來洗!”説著,就會把她推出廁所,看她還猶豫不決,就裝作很生氣的樣子,對她説:“你洗不乾淨,我來!”當她寫完作業,看到奶奶通紅的面龐,和一雙顫抖的手,眼裏立馬充滿淚水,又不忍責怪她,只能用她自己的雙手使勁握住奶奶冰冷的手,心裏暗暗下定決心“我一定要更加優秀,要更努力的幫助爺爺奶奶”。
       在剛開學那段時間,奶奶住院了,她每天晚上回家煮好飯,然後送到醫院,直到親眼看到奶奶吃完飯和藥,躺下後,她才放心得回家去照顧爺爺。那段時間,她每天晚上11點鐘才開始寫作業。她還當起了奶奶的小醫生,別看她年紀小,其實她每次煮的飯都是有益於奶奶身體和病情的。
       週一她總是匆忙的。來到教室裏,她首先打掃教室、清理講臺、擦黑板、拖地雖然忙碌,但卻沉浸在快樂中,她每天都利用下課時間完成一天的作業,這樣晚上回家就能多陪伴爺爺和奶奶、多做些家務,減輕他們的負擔。在學校裏,她努力學習、團結同學,用自己所有的能力幫助其他人,因為她明白:別人幫助我,是我的榮幸,我也應該並且有責任將這份愛傳遞下去.
       尊師也是孝順的一種,尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣,老師講課,她能認認真真地聽;佈置的作業,也能認真細緻地完成。還積極參加各種班級活動,為班級爭光,為老師添彩,做老師的小助手。
       只有懂得感恩的人,最後才是個孝順長輩的人。孝不分大小,不分遠近,要從身邊的小事做起,從我做起。有一次,她給爺爺洗腳,爺爺不情願,因為爺爺有腳氣。她心想:爺爺年紀這麼大,身上一定有腰酸背痛的症狀,腳一定會很癢,肯定很難受,於是,爺爺回來時,她對爺爺很熱情,又是給爺爺沏茶喝,又是給爺爺換鞋,爺爺看到她這麼勤快,説:“又有什麼事情要找我?趕快説”我説“沒有啊,對您好一點還不行麼?”在晚上時,爺爺去打洗腳水,我就連忙去搶幹活,洗腳水打好後,我想給爺爺洗,可爺爺顯示一副很不情願的樣子但經過了我的百般勸解後,爺爺才勉強接受,在為爺爺洗腳的過程中,我體會到了爺爺用一雙腳撐起了我家的一片天地,用手遮擋了一切風雨,托起了一個家庭,托起了我們的明天,在這一刻,我感到了我如此幸福,從此,我一定要用最好的方式,最好的態度來孝敬他們。
       慈母手中線,遊子身上衣。我們做兒女的,穿的用的都是父母辛辛苦苦掙來的,衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗,父母的血,都寄託著父母的殷殷祝福和企盼。臨行密密縫,意恐遲遲歸。我們在學校讀書,又使父母多了一份牽掛,父母把愛無私的奉獻給我們,而他們得到的卻是額頭上條條皺紋,頭上縷縷銀絲,多麼高尚的愛啊!朋友們,你們又是怎樣報答父母的呢?我們應用心學習,讓父母多一份放心,要在生活上為他們減輕負擔,從生活中的不同角度關心他們,做自己力所能及的事。這些都是孝心的表現,孝是稍縱即逝的眷戀,孝是無法重現的幸福,孝是一失足成千古恨的往事,孝是用生命交接的鏈條,一旦斷裂,永無連接,趕快為自己盡一份孝,哪怕不是一處豪宅,而是一片磚瓦,哪怕不是以萬計的金錢買的東西,而是自己親手製作的東西,哪怕是洗洗腳,這也算是一份孝心。