校長推薦制會否將中國教育引向歧途?

  早在7月份,北大第一次公佈啟用“中學校長推薦制”的消息時,就招來了輿論的無數“板磚”。對於應試教育和素質教育來説,好像永遠都存在這樣的悖論:一方面我們極力想陳述應試教育、一考定終身的弊端;另一方面,對於新事物,如綜合素質問題、校長推薦制問題,卻總抱以“投鼠忌器”、“諱疾忌醫”式的“潔癖”心理。試問,在此語境之下,我們的應試教育和高考指揮棒何時才能被打破?素質教育何時才能真正實施? 

挑戰應試教育 是墨守成規還是大膽突破? 並非針對校長,人們對社會誠信缺乏信心
復興調查

1. 您認為“校長實名推薦制”是否可行?
可行,任何有可能打破現行教育體制的方法都可以嘗試。

不可行,種種弊端顯示,校長推薦制存在太多問題。

都行,反正我們普通老百姓無法改變什麼,隨波逐流就好。
2. 你對本期有何評價?
挺好,以後會繼續關注每日一問

還行,挺有特色

一般般,沒啥創新,就那麼回事

爛,這純屬浪費時間

沒啥評價,看後只想痛扁編輯
   

本期責編:
張托雅

  人們對校長推薦制心存疑慮,是因為對基本的社會誠信缺乏信心。但正因為看過太多的不公平現象,正因為對現行教育體系深懷憂患,才更應該對一切大膽的探索抱持正面的態度,而不是憑想當然就一棒子打死。滅了一個校長推薦制,只會讓高等教育改革雪上加霜。倒不如讓之一試,墨守成規不如創新改革。不只是改革開放初期的中國教育,現在的中國教育也是可以摸著石頭過河的。