專家觀點：師資決定"1對1"難聘名師

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　　"1對1"個性化輔導，作為教育行業的新興事物，已經走過8個年頭。日前，"1對1"模式的市場開創者，學大教育總裁金鑫首次呼籲轉變"1對1"培訓的"名師觀"。

　　近年來，一種被家長和媒體稱之為"現代私塾"的全新教育模式--"1對1"個性化教育模式迅速崛起，這種"現代私塾"的教學形式既不同於普通學校的大班教育，也不同於傳統意義上單打獨鬥的"家教"，輔導機構將它升級為個性化課外輔導，從而提供更為專業，量身定制的輔導課程，並確保孩子每一個問題都得到耐心的解答。

　　很顯然，這種輔導的核心競爭力就在於師資。然而，當"1對1"輔導機構遍地開花，並均聲稱名師助陣，家長們不由得質疑：哪來那麼多名師？更何況，教育主管部門明令禁止公辦學校教師在校外機構代課。

　　不僅是家長們質疑，就連輔導機構自己也困惑--師資是否會成為"1對1"的瓶頸？"1對1"模式如何才能走得更遠？在"學大教育8週年媒體見面會"上，學大教育總裁金鑫坦言："這種新興的教育模式在發展中存在著一些困難和問題。"

　　"轉變‘名師觀‘很重要。"金鑫表示，首先機構要承認名師的稀缺性，其次，家長要轉變觀念，"老師對於學生來説，沒有最好的，只有適合的。"據介紹，目前"1對1"輔導機構的教師逐步向全職教師轉變，多數是從公立學校退休或辭職過來的，這些也不足以滿足市場需求。但是，由於這種模式本身就是從傳統家教演變而來的，而傳統家教的教學方主體是大學生。金鑫説："很顯然，這些年輕的優秀大學生能夠擔當起課外輔導的任務。"

　　金鑫透露，學大教育準備建立"教師培訓學校"，對師範院校學生進行二次培訓之後留崗任用，以補充師資不足的問題。他認為，創造高質量的行業標準是"1對1"輔導機構的當務之急，特別是對明年即將上市的學大教育來説，是必須做足的功課。

　　在記者多次對"1對1"輔導展開調查採訪之後發現，以學大為代表的校外家教已經發展成為一個不容小視的教育領域，但這個領域目前的狀態相對無序，入門門檻低、隊伍良莠不齊，甚至沒有形成統一的收費價格、評價體系，大批從業人員的學習、培訓及評定更是真空地帶。面對這些嚴重與教育發展脫節的事實，"1對1"個性化課外輔導是否需要打一場攻堅戰？

責編：程瑩